Задание № 2. Образуйте сочетания данных глаголов со словами, данными
в скобках в Винительном падеже.
Беречь (книга, время, здоровье). Воспитывать (сила, воля, настойчивость).
Анализировать (интересное произведение, трудная задача, новая повесть).
Проводить (студенческая конференция, поточное собрание). Организовать
(литературный кружок, большая помощь, дополнительные занятия).
Задание № 3.
Укажите лексическое значение слов.
Озираться, олицетворение, рядиться, сотник, стандартный, фортуна,
чваниться, пенаты, незаурядный, миннезингер, кадриль.
Задание № 4.
Запишите в 2 столбика однозначные и многозначные слова.
Йог, кавычки, консерватор, лидер, монолог, наносный, направление,
перемена, природный, состряпать, таять, трамвай, элегантный, язычество,
зенит.
Задание № 5.
Выпишите слова, употребленные в переносном значении.
Змеиная улыбка, избитые фразы, каверзный вопрос, выжечь каленым железом,
прокатить на выборах, квелый ребенок, говорить кичливо, колыбель свободы,
кольцо блокады, лента дороги, лезть на гору, неоправ-данное мотовство,
совершить моцион, обезболивающие средства.
Задание № 6.
Подберите и запишите синонимы к данным словам.
Красивый, маленький, трудный, гуманный, быстрый, долгий, грязный,
вкусный, бежать, понимать, удивляться.
Предтекстовые задания.
1. Прочитайте слова, запомните их и используйте в ответах на последующие
вопросы.
Язык, речь, говорить/заговорить, разговаривать, выражать/выразить, мысль,
общение, обеспечивать, национальный, литературный, государственный,
международный, мировой, официальный.
Ответьте на вопросы.
1. Какой язык является для вас родным?
2. Какой язык является государственным в нашей стране?
3. В какой стране русский язык является государственным?
4. Для чего вы изучаете русский язык?
5. Какое значение имеет для вас русский язык?
2.
Образуйте словосочетания, раскрыв скобки и правильно согласуя слова.
Составьте предложения с полученными словосочетаниями и запишите.
Говорить на (разные языки), без (язык) невозможна жизнь общества, изучение
(русский язык), русский язык является (национальный язык) русского народа,
в (Российская Федерация) русский язык является государственным, моим
(родной язык) является узбекский язык, русский язык играет очень (большая
роль) в изучении специальности.
3.
Образуйте существительные от глаголов по образцу, составьте с
полученными словами словосочетания.
ОБРАЗЕЦ: Создать (глагол) – создание (существительное). Создание условий
для развития (словосочетание).
Общаться, выражаться, являться, закрепляться, значить.
4.
Различайте слова: языковОй - относящийся к языку – речи (языковОе
родство, языковАя система); языкОвый – относящийся к языку – органу в
полости рта, сделанный из языка (языкОвая колбаса, языкОвые мышцы);
языковЕдческий – относящийся к языковедению или лингвистике, науке о
языке (языковЕдческая литература).
5.
Поставьте слова из скобок в нужную форму и запишите предложения.
1.Говорить умеют все люди на (Земля).
2.Люди говорят на (разные языки).
3.Главная задача (язык) – помогать (люди) при (общение).
4.Человек в (общество) постоянно связан с (другие люди).
5.Все славяне говорят на (родственные языки).
6.Национальный язык является (важнейший признак) нации.
7.Мировые языки служат (средство) общения (народы) разных (государства).
Do'stlaringiz bilan baham: |