Русский язык один из мировых языков. Лексическое

Задание № 2. Образуйте сочетания данных глаголов со словами, данными 
в скобках в Винительном падеже. 
Беречь (книга, время, здоровье). Воспитывать (сила, воля, настойчивость). 
Анализировать (интересное произведение, трудная задача, новая повесть). 
Проводить (студенческая конференция, поточное собрание). Организовать 
(литературный кружок, большая помощь, дополнительные занятия).
Задание № 3. 
Укажите лексическое значение слов. 
Озираться, олицетворение, рядиться, сотник, стандартный, фортуна, 
чваниться, пенаты, незаурядный, миннезингер, кадриль. 
Задание № 4. 
Запишите в 2 столбика однозначные и многозначные слова. 
Йог, кавычки, консерватор, лидер, монолог, наносный, направление, 
перемена, природный, состряпать, таять, трамвай, элегантный, язычество, 
зенит. 
Задание № 5. 
Выпишите слова, употребленные в переносном значении. 
Змеиная улыбка, избитые фразы, каверзный вопрос, выжечь каленым железом, 
прокатить на выборах, квелый ребенок, говорить кичливо, колыбель свободы, 
кольцо блокады, лента дороги, лезть на гору, неоправ-данное мотовство, 
совершить моцион, обезболивающие средства. 
Задание № 6. 
Подберите и запишите синонимы к данным словам. 
Красивый, маленький, трудный, гуманный, быстрый, долгий, грязный, 
вкусный, бежать, понимать, удивляться. 
Предтекстовые задания. 
1. Прочитайте слова, запомните их и используйте в ответах на последующие 
вопросы.

---

Язык, речь, говорить/заговорить, разговаривать, выражать/выразить, мысль, 
общение, обеспечивать, национальный, литературный, государственный, 
международный, мировой, официальный.
Ответьте на вопросы.
1. Какой язык является для вас родным?
2. Какой язык является государственным в нашей стране?
3. В какой стране русский язык является государственным?
4. Для чего вы изучаете русский язык?
5. Какое значение имеет для вас русский язык?
2. 
Образуйте словосочетания, раскрыв скобки и правильно согласуя слова. 
Составьте предложения с полученными словосочетаниями и запишите.
Говорить на (разные языки), без (язык) невозможна жизнь общества, изучение 
(русский язык), русский язык является (национальный язык) русского народа, 
в (Российская Федерация) русский язык является государственным, моим 
(родной язык) является узбекский язык, русский язык играет очень (большая 
роль) в изучении специальности.
3. 
Образуйте существительные от глаголов по образцу, составьте с 
полученными словами словосочетания.
ОБРАЗЕЦ: Создать (глагол) – создание (существительное). Создание условий 
для развития (словосочетание).
Общаться, выражаться, являться, закрепляться, значить.
4. 
Различайте слова: языковОй - относящийся к языку – речи (языковОе 
родство, языковАя система); языкОвый – относящийся к языку – органу в 
полости рта, сделанный из языка (языкОвая колбаса, языкОвые мышцы); 
языковЕдческий – относящийся к языковедению или лингвистике, науке о 
языке (языковЕдческая литература).

---

5. 
Поставьте слова из скобок в нужную форму и запишите предложения. 
1.Говорить умеют все люди на (Земля).
2.Люди говорят на (разные языки).
3.Главная задача (язык) – помогать (люди) при (общение).
4.Человек в (общество) постоянно связан с (другие люди).
5.Все славяне говорят на (родственные языки).
6.Национальный язык является (важнейший признак) нации.
7.Мировые языки служат (средство) общения (народы) разных (государства).