Русский язык 7

Упражнение 280.
По заданному началу напишите сочинение-
рассуждение на тему “Почему человек должен учиться”. Помните, 
что подобный тип сочинения включает в себя три элемента: тезис, 
доказательства, вывод.
Мне приснился странный сон. Я разговаривал с каким-то 
удивительным существом, которое не походило ни на человека, 
ни на зверя, ни на рыбу, ни на птицу. Наверное, это был 
инопланетянин.
Он понимал мой язык и расспрашивал меня о самых разных 
вещах. Речь зашла о школе. “Школа? А что это? Что ты там 
делаешь? Она тебе нравится? Почему человек должен учиться?” 
— сгорая от любопытства, задавал вопросы пришелец. Я подумал 
минутку и потом сказал...
§ 62. Частица как часть речи
Прочитайте стихотворение. 
Какая часть речи выделена? Какова роль частиц в 
предложении?
Много 
ль
имён у подружки Полины? 
Как 
бы
, друзья, 
не
запутаться тут. 
Полей частенько зовут её в школе, 
Поленькой папа и мама зовут. 
— Полюшка, — тётя её называет. 
— Полька! — кричит озорник во дворе... 
Кто 
же
, скажите-
ка
мне, подсчитает, 
Сколько имён у подруги моей?
Частица — служебная часть речи, которая вносит 
различные оттенки значения в предложение или служит 
для образования форм слова.
Частицы не изменяются и не являются членами 
предложения.

---

126
Упражнение 281.
 Прочитайте лингвистический текст. С выде-
ленными частицами устно составьте предложения. 2-3 понравив-
шихся предложения запишите в тетрадь.
Частиц в русском языке много. Они различны по своему 
значению. Одни частицы выражают отрицание (
не
), другие 
вместе с глаголами образуют форму повелительного наклонения 
(
пусть, пускай, давай, да
), третьи выделяют какой-нибудь член 
в предложении (
именно, даже, только
), четвёртые вместе с 
вопросительной интонацией служат для выражения вопроса 
(
разве, неужели, ли, что за
), пятые служат для образования 
восклицательных предложений (
что за, о как
), шестые указывают 
на предмет (
вон, вот
), седьмые выражают сомнение (
вряд ли
)
(
Ф. Серебряная
).