Русский язык 7

бор слитного или раздельного написания слов. Союзы заключите 
в овал, обозначьте изученную орфограмму.
Можно взять книгу, что (бы) дочитать её до конца? Я спросил 
учителя, что (бы) мне прочитать об этом авторе. Я не знаю, что 
(бы) мне подарить другу. Какой ему сделать подарок, что (бы) 
порадовать его? Я хочу знать, что (бы) вы нам посоветовали. Я 
хочу, что (бы) ты дала мне совет.
Упражнение 275.
 Спишите, вставляя буквы, раскрывая скоб-
ки. В предложениях, где возможно, союзы 
тоже, также
 замените 
союзом 
и
.
Я то(же) советую тебе посмотреть этот сп..ктакль. (В)про-
должен.. всего дня небо то(же) хмурилось, как и (на)кануне.

---

122
Ребята то(же) сделали пр..вал. Мы то(же) имели (в)
виду информацию, получе..ную от наблюдений за п..годой
(в)течени.. недели. Я читаю то(же), что и ты. Знать и уметь не 
одно и то(же).
Упражнение 276.
 
Редактирование
. Запишите предложения в ис-
правленном виде. Союзы заключите в овал, обозначьте орфограмму.
Ученик очень плохо отвечал, потому что не умел излагать 
мысли, потому что мало читал. Подруги тоже хотели пойти в сад, 
чтобы набрать яблок и слив, чтобы сварить варенье. Я опоздал на 
экскурсию, так что не поехал на автобусе, чтобы успеть зайти к 
друзьям.
Упражнение 277.
 Рассмотрите таблицу синонимичных простых 
и 
 составных союзов.
В следующих предложениях замените выделенные союзы и 
сочетания слов другими, близкими по смыслу.
Брат не умел нырять, 
но
хорошо плавал. Татьяна устала, 
так что
гулять больше не хотелось. За тем холмом показался 
небольшой дом, а затем всё скрылось, 
так как
мы свернули с 
дороги
4
. Я его узнал, 
как только
увидел, 
хотя
раньше с ним не 
встречался никогда. Мы устали, 
потому что
много прошли, 
зато
все были довольны прогулкой.