Русский алфавит. Буквы и звуки

хотеть
Они не…………гулять. Раньше она…………работать в магазине. Я очень
устал и……………спать. Мы………….пообедать и пошли в кафе.
учиться
Мой друг два года…………….в Москве. Где ты раньше………..?
Мы……………..в одной школе. Она хорошо……………училась в школе.
Они……………на подготовительном факультете.
Упражнение 3. Измените предложения так, чтобы глагол стоял во
множественном числе.
Образец: Утром он не завтракал. – Утром они не завтракали.
Я сидел на диване и смотрел телевизор. Моя сестра работала на почте.
Подруга сказала, что она была в кино. В комнате стоял стол и стулья. Мой
друг жил в Японии. Друг купил компьютер. Ученик отвечал правильно. На
столе лежал журнал. Я обедал в столовой. Он учился читать и писать по-русски. Мальчик громко смеялся. Студент занимался в библиотеке.
Упражнение 4. Измените предложения так, чтобы глагол стоял в единственном числе.
Образец: Они хорошо читали. – Он хорошо читал.
Мы хорошо перевели текст. Мои друзья говорили по-английски. На
полке лежали книги. Они быстро пообедали. Справа стояли шкафы, слева
стояли кровати. Мы хотели жить в Самарканде. Дети учились в школе.
Мы встречали поезд из Ташкента. Студенты слушали внимательно и отвечали правильно. Они вчера были в театре. Друзья участвовали в концерте.
Упражнение 5. Измените предложения так, чтобы глаголы стояли в прошедшем времени.
Образец: Это студент. – Это был студент.
Сегодня на улице холодно. – Сегодня на улице было холодно.
а) Это мой друг. Это его сестра. Это мои тетради. Тут столы и стулья, там
шкаф. Днём очень тепло, а вечером холодно. В аудитории тихо. В комнате
светло. В парке очень хорошо. В аудитории чисто.
б) Утром урок. На уроке мы читаем текст, переводим, пишем новые слова,
смотрим их в словаре. Преподаватель объясняет новые слова и грамматику.
Студенты внимательно слушают и отвечают. Мой друг рассказывает, как он
отдыхает, а я рассказываю, где я живу. После уроков мы обедаем и гуляем.
В сентябре в Екатеринбурге тепло. Вечером мы смотрим фильм, делаем
домашнее задание, слушаем, как поют наши друзья.