Russian Mathematics Education

Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of

Doctor of the Pedagogical Sciences]. Tashkent.

Testov, V. A. (Ed.). (2007). Zadachi v obuchenii matematike: Teoriya, opyt, innovatsii

[Problems in Mathematics Education: Theory, Experience, Innovations]. Vologda:

Rus’.

Timofeeva, I. L. (2006). Metodicheskaya sistema obucheniya studentov pedagogicheskikh

VUZov matematicheskoi logike na osnove teorii estestvennogo vyvoda. Avtoreferat

dissertatsii na soiskanie uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [A Method-

ological System for Teaching Mathematical Logic to Pedagogical College Students

on the Basis of the Theory of Natural Deduction. Author’s Dissertation Summary

Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of the

Pedagogical Sciences]. Moscow.

Tkhamofokova, S. T., and Dalinger, V. A. (1980). Bibliograficheskii ukazatel’ dissertat-

sii po metodike prepodavaniya matematiki [A Bibliographic Index of Dissertations

in Mathematics Teaching Methodology]. Moscow: APN SSSR.

Totsky, E. (1993). Metodicheskie osnovy lokal’no deduktivnogo obucheniya geometrii v

srednikh shkolakh (s uchetom spetsifiki Pol’shi). Avtoreferat dissertatsii na soiskanie

uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [The Methodological Basis of Locally

Deductive Instruction in Geometry in Secondary Schools (with a Focus on the

Specific Conditions in Poland). Author’s Dissertation Summary Submitted in Partial

Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences].

Moscow.

Tsukar’, A. Ya. (1999). Metodicheskie osnovy obucheniya matematike v srednei shkole s

ispol’zovaniem obraznogo myshleniya. Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoi

stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [The Methodological Foundation for Teaching

Mathematics in Secondary Schools with the Use of Visual Thinking. Author’s

Dissertation Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for

the Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences]. Novosibirsk.

Turkina, V. M. (2003). Ustanovlenie preemstvennykh svyazei v prepodavanii matematiki

v usloviyakh razvivayuschego obucheniya. Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoi

stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [Establishing Continuity Links in Teaching

Mathematics in the Context of Developmental Education. Author’s Dissertation

Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of

Doctor of the Pedagogical Sciences]. St. Petersburg.

Volovich, M. B. (1991). Nauchno–metodicheskie osnovy sozdaniya i ispol’zovaniya sredstv

obucheniya dlya povysheniya effectivnosti prepodavaniya matemaiki v srednei shkole.

Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk

[A Scientific–Methodological Basis for Creating and Using Teaching Aids for

Raising the Effectiveness of Mathematics Education in Secondary Schools. Author’s

Dissertation Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the

Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences]. Moscow.

---

March 9, 2011

15:4

9in x 6in

Russian Mathematics Education: Programs and Practices

b1073-ch10

On Mathematics Education Research in Russia

485

Voron’ko, T. A. (2005). Formirovanie issledovatel’skoi deyatel’nosti uchaschikhsya

osnovnoi shkoly v protsesse obucheniya matematike. Avtoreferat dissertatsii na soiskanie

uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [The Development of Research Activity

Among Basic School Students in the Process of Mathematics Education. Author’s

Dissertation Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for

the Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences]. Moscow.

Yakimanskaya, I. S. (2004). Psikhologicheskie osnovy matematicheskogo obrazovaniya

[The Psychological Foundation of Mathematics Education]. Moscow: Academia.

Yaskevich, V. (1992). Teoreticheskie osnovy opredeleniya standarta matematicheskogo

obrazovaniya v osnovnoi shkole Respubliki Pol’sha. Avtoreferat dissertatsii na soiskanie

uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [A Theoretical Basis for Defining

Standards for Mathematics Education in Basic Schools in the Polish Republic. Author’s

Dissertation Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the

Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences]. Moscow.

Zaguzov, N. I. (1999a). Stanovlenie i razvitie kvalifikatsionnykh nauchnykh rabot po

pedagogike v Rossii (1934–1997). Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoi stepeni

doktora pedagogicheskikh nauk [The Formation and Development of Requirement-

Meeting Scholarly works in Pedagogy in Russia (1934–1997). Author’s Dissertation

Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of

Doctor of the Pedagogical Sciences]. St. Petersburg.

Zaguzov, N. I. (1999b). Doktorskie dissertatsii po pedagogike i psikhologii (1937–1998)

[Doctoral Dissertations in Pedagogy and Psychology (1937–1998)]. Moscow: Institut

razvitiya professionalnogo obrazovaniya.

Zaikin, M. I. (1993). Issledovanie organizatsionnoi struktury uchebnogo protsessa po

matematike v klassakh s maloi napolnyaemost’yu. Avtoreferat dissertatsii na soiskanie

uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [A Study of the Organizational

Structure of the Mathematics Education Process in Classes with Low Numbers of

Students. Author’s Dissertation Summary Submitted in Partial Fulfillment of the

Requirements for the Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences]. Moscow.

Zaikin, M. I., and Ariutkina, S. V. (2007). O razlichnykh aspektakh izucheniya

fenomena shkolnoy matematicheskoy zadachi (iz istorii metodiki matematiki) [On

various aspects of studying the phenomenon of the school mathematics problem

(from the history of mathematics methodology)]. In: V. A. Testov (Ed.), Zadachi

v obuchenii matematike: Teoriya, opyt, innovatsii (pp. 23–26). Vologda: Rus’.

Zharov, V. K. (2002). Teoriya i praktika obucheniya matematike v informatsionno–

pedagogicheskoi srede (po kitaiskim matematicheskim traktatam XII–XIV vekov).

Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk

[The Theory and Practice of Mathematics Education in an Informational–

Pedagogical Environment (Based on Chinese Mathematical Treatises of the XII–

XIV Centuries). Author’s Dissertation Summary Submitted in Partial Fulfillment

of the Requirements for the Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences].

Moscow.

Zhokhov, A. L. (1999). Nauchnye osnovy mirovozzrencheski napravlennogo obucheniya

matematike v obscheobrazovatel’noi i professional’noi shkole. Avtoreferat disser-

tatsii na soiskanie uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk [The Scientific

Foundation of Worldview-Oriented Mathematics Education in General Education

---

March 9, 2011

15:4

9in x 6in

Russian Mathematics Education: Programs and Practices

b1073-ch10

486

Russian Mathematics Education: Programs and Practices

and Professional Schools. Author’s Dissertation Summary Submitted in Partial

Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of the Pedagogical Sciences].

Moscow.

Zlotsky, G. V. (2001). Nauchno–pedagogicheskie osnovy formirovaniya u studentov-

matematikov universitetov gotovnosti k professional’no–pedagogicheskoi deyatel’nosti.

Avtoreferat dissertatsii na soiskanie uchenoi stepeni doktora pedagogicheskikh nauk

[A Scientific–Pedagogical Basis for Developing Preparedness for Professional–

Pedagogical Work Among University Mathematics Students. Author’s Dissertation

Summary Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of

Doctor of the Pedagogical Sciences]. Tashkent.

---

March 9, 2011

15:6

9in x 6in

Russian Mathematics Education: Programs and Practices

b1073-listofcont