Рус тилининг фонетик ва орфоэпик меъёрлари. Вопросы по теме

Выражение пространственных отношений с предлогами
Где?
Куда?
Откуда?
1
в институте
в общежитии
в аудитории
в комнате
в институт
в общежитие
в аудиторию
в комнату
из института
из общежития
из аудитории
из комнаты
155

---

2
на кафедре
на факультете
на собрании
на кафедру
на факультет
на собрание
с кафедры
с факультета
с собрания
3
в Ташкенте
в Узбекистане
в Средней Азии
в Ташкент
в Узбекистан
в Среднюю Азию
из Ташкента
из Узбекистана
из Средней Азии
4
на Украине
на Памире
на Урале
на Украину
на Памир
на Урал
с Украины
с Памира
с Урала
5
на автобусе
на метро
в автобусе
в метро
на автобус
на метро
в автобус
в метро
с автобуса
из автобуса
из метро
с моря
из моря
6
около института
около общежития
к институту
к общежитию
от здания института
от здания общежития
7
за углом
за аптекой
за угол
из-за угла
8
под деревом
под землей
под дерево
из-под дерева
из-под земли
9
под Ташкентом
под Москвой
10
над горизонтом
над степью
над столом
11
по городу
по степи
по дороге
по морю
12
перед домом
перед зданием
Значение места может выражаться придаточной частью сложного
предложения с союзными словами
где, куда, откуда,
которым в главном

---

предложении соответствуют указательные наречия
там, туда, оттуда
.
Например: Я мечтаю работать 
там, где 
больше всего нужна моя помощь. Мы
поехали отдыхать летом 
туда, куда 
ездили в прошлом году. Письмо пришло
оттуда, откуда 
я его ждал.
Чтобы правильно построить сложное предложение со значением места,
следует не ошибиться в выборе союзного слова для придаточной части и
соотносительного слова для главной части.
Сопоставьте предложения:
1. Мы собрались 
там, где собирались 
вчера.
2. Мы собрались 
там, куда 
нас 
просили прийти
.
3. Мы собрались 
там, откуда был виден 
весь город.
Выбор союзного слова
где, куда, откуда
зависит от сказуемого
придаточной части предложения, а выбор указательного наречия 
там, туда,
оттуда
– от сказуемого в главной части предложения:
собирались – где?;
просили прийти – куда?; был виден – откуда?
При этом нужно иметь в виду, что соотносительные слова в главной
части предложения могут и отсутствовать:
Мы собрались, где собирались
вчера.
Задание 1.
Прочитайте предложения. Обращая внимание на
выделенные части предложений. Переведите на узбекский язык.
5. Страны импортируют свою продукцию
 
туда, откуда можно
получить наибольшую выручку.
6. Аукцион проводится
там, где требуется срочно продать какое-
то имущество или товары.
7. Выпускники поехали
 
туда, куда их направил университет.
8. Мы поехали 
туда, где должны были состояться торги.
Задание 2.
Из двух простых предложений составьте сложное
предложение с пространственными конструкциями.
6. Родился герой. Поставили памятник.
157

---

7. Открыли новые залежи нефти. Возникли крупные промышленные
центры.
8. Еще недавно была пустыня. Вырос город.
9. Корреспонденты поехали. Шло строительство крупного
промышленного центра.
10.
Отважные путешественники прошли. Еще не ступала нога
человека.
Задание 3.
Закончите предложения.
1) Мы учимся там, где … 2) Осенью перелетные птицы улетают туда,
где … 3) Студенты вернулись оттуда, где … 4) Они уехали туда, куда …5)
Отец купил дачу там, где … 7) В жаркий день мы пошли к реке, откуда …
Задание 4.
Ответьте на вопросы, используя простые и сложные
предложения с пространственными отношениями.
1) Где находится ваш университет?
2) Куда вы пойдете работать после окончания университета?
3) Откуда вы приехали?
4) Куда вы поедете летом?
5) Где живут ваши родители?
6) Откуда вы родом?
7) Где вы были прошлым летом?
8) Где бы вы хотели побывать, окончив университет?
Задание 4.
Прочитайте текст.Расскажите содержание текста.
Человек трудится чтобы обеспечивать свою семью или самого себя.Труд 
каждого начинается с самого раннего детства они помогают своим родителям
позже идут в школу.Это очень важно для дальнейшей его жизни.Неважно на 
какую профессию пойдёт и чем будет заниматься в дальнейшем.Любая 
профессия хороша и приносит пользу всем людям. Человек может помогать 
другим людям или животным например: людям нужен свет, тепло,вода,газ но
ведь если бы люди не работали этого всего у нас бы и не было бы, а 
животным нужна тоже помощь от человека ветеринары которые за один день

---

помогут многим животным чтобы не случилось с бедняжкой. 
Всё зависит от каждого человека ведь могло бы быть иначе...
Тема 21. 
Характеристика предмета по принадлежности; характеристика 
предмета по его качественным, количественным и сравнительным 
показателям . Лексическая тема : Топливная промышленность. (
 
Грамматик 
мавзу: Предметни эгалиги бўйича таърифи;предметни сифат,миқдор ва қиёсий 
уўрсаткичлари бўйича таърифи (мутахассислик бўйича машқлар материалида).
Глоссарий.
Русский язык
Узбекский язык
Английский язык
Осваивать
 - вполне овладеть 
чем-нибудь, научившись 
пользоваться, распоряжаться, 
обрабатывать.
O'rganish 
- bir 
narsa, jarayoni, 
foydalanish, tasarruf
uchun qanday 
o'rganish