Ўрта махсус таълим вазирлиги

Таълим бериш шароитлари
Техник воситалардан фойдаланишга ва гурухларда ишлашга мўлжалланган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки савол-жавоб назорати, рейтинг тизими асосида баҳолаш, назорат саволлари ва мустақил таълим вазифалари.

1.2.« Кириш» мавзуси буйича маъруза машғулотининг технологик харитаси

Фаолият босқичлари ва вақти	Фаолият мазмуни
	Таълим берувчи	Таълим олувчи
Тайёргарлик босқичи	1.Саволлар ва оралиқ хулосаларни тайёрлайди (1­илова), таққослаш ва мунозарани давом эттириш учун қўшимча мисоллар ишлаб чиқади ((2-­илова)). 2.Мунозарали маърузани ташкил этиш ва олиб бориш кетма-кетлигини лойиҳалаштиради: мунозарага қизиқтирувчи ва жалб қилувчи саволларни киргизиш кетма-кетлигини аниқлайди; умумлаштириш ва хулоса қилиш зарур бўлган асосий ҳолатларни ажратади; якуний хулосаларни шакллантиради.
1.2.1.Кириш босқичи (10 дақиқа)	1.1.Мавзунинг номи, мақсади, ўқитиш натижаларини, мавзунинг режасини эълон қилади. 1.2.Маъруза машғулоти мунозара шаклида ўтишини айтади ва фаолиятнинг асосий хусусиятларини тушунтиради. 1.3. Кластер асосида ўтиладиган мавзунинг мазмуни ва мохиятини қисқача ёритади	Тинглайдилар