Ro’yxatga olindi

Уруғ – қабила динлари – тотемистик, анимистик тасаввурларга асосланган, ўз уруғидан чиққан сехргар, шомон ёки қабила бошлиғларига сиғинувчи динлар. Улар миллат динлари ва жахон динлари ичига сингиб кетган бўлиб, хозирда Австралия, Жанубий Америка ва Африкадаги баъзи қабилаларда сақланиб қолган.

Миллат динлари – маълум миллатга хос бўлиб, бошқа миллат вакиллари ўзига қабул қилмайдиган динлар. Уларга яхудийлик (яхудий миллатига хос), хиндуийлик (хиндларга хос), конфуцийчилик (хитой миллатига хос), синтоизм (японларга хос) киради.

Жахон динлари – дунёда энг кўп тарқалган, кишиларнинг миллати ва ирқидан қаътий назар унга эътиқод қилишлари мумкин бўлган динлар. Унга Буддавийлик, Христианлик ва Ислом дини киради.

2 -slayd

Диннинг ибтидоий шакллари

Тотемизм

Анимизм

Шаманизм

Фетишизм

Магия

3-slayd

Диннинг ижтимоий вазифалари

1. Тўлдирувчилик, тасалли берувчилик - компенсаторлик

2. Бирлаштирувчилик - интеграторлик

3. Тартибга солиб, назорат қилувчилик - регуляторлик

4. Алоқа боғлашлик

5. Легитимловчилик - қонунлаштирувчилик

6. Фалсафий - назария

Ilova
Talabalarni faollashtirish uchun beriladigan

jonlantiruvchi savollar

1.Dinshunoslik fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligini tushuntiring. 2.Dinning ibtidoiy formalaridan animizmga ta’rif bering. 3.Dinshunoslik fanining maqsadi nimadan iborat. 4.Fetishizm va shamanizmga misol keltiring.

Ilova
1-o’quv topshiriq

1.Internet saydlarga kirib mavzuga doir xujjatlarni ko’rib chiqish. 2. Berilgan adabiyotlar ro’yxati bo’yicha mustaqil ishlash. 3.Islom ensiklopediyasining atamali lug’atini o’rganish. 4.Birinchi mavzuga oid referat rejasini tayyorlash.

2-o’quv topshiriq
Qo’yidagi jadvalni to’ldiring

Dinshunoslik fanining maqsadi va vazifalari	Dinning jamiyatdagi funksiyalari	Dinning ibtidoiy formalari

«Qanday» organayzerini to’ldiring

Qanday?

Qanday

Qanday?
Qanday?

Qanday? Qanday?

Qanday?
Qanday? Qanday?

Qanday?

Ilova
1 – mavzu bo’yicha test savollariga javob bering

1. Dinning funksiyalari
A) axloqiy,tarbiyaviy, mafkuraviy
B) to’dliruvchilik, birlashtiruvchilik, o’zaro aloqadorlik,tartibga soluvchilik.
V) tinchlik, do’stlik, tenglik, tabiatni muxofaza qilish.
G) gnoseologik, antropologik, teologik, psixologik.
2. Dinning qanday ildizlari bor?
A) genetik, tarixiy, psixologiy
B) gnoseologik, sosial, psixologik
V) Sosial, biologik, iloxiy
G) afsonaviy, falsaviy, psixologik
3. Totemizm nima?
A) tarixiy din shakllaridan biri
B) Ibtidoiy jamoada turli xayvonlarni urug’ga asos solgan deb xisoblab, iloxiylashtirish va sig’inish.
V) tush ko’rish va boshqa irim-sirimlarga ishonish.
G) jonsiz narsalarni iloxiylashtirish va sig’inish.
4. Din – bu...
A) Madaniy taraqqiyotning qonuniyatli bosqichi
B) ruxoniylar kiritgan xayoliy dunyoqarash
V) kishilarga Ollox in’om etgan xaqiqat
5.Dinning unsurlarini sanab bering
A) Tasavvur, diniy-psixologiya, diniy tashkilotlar
B) diniy tasavvur, diniy axloq, diniy mafkura
V) diniy ong, diniy xis-tuyg’u, diniy ibodat
G) xudoga, payg’ambarlarga va farishtalarga ishonish.
Ilova
Mavzu bo’yicha blis-so’rov savollariga javob bering

Ilova

Vizual materiallar

Хазрат Сулаймон тахминан милоддан аввалги 960 – 935 йилларда хукумронлик қилади

Хазрат Довуднинг ўғли. Иудея ва Исроил давлатига хукумронлик қилади. Қуддус шахрида Яхва ибодатхонасини қурдирган. Замондошлари Сулаймоннинг донолигидан завқланишган. У ўзинингўткир ақли ва ва ғайриодатий фикрлаш тарзи билан шухрат қозонган

2-slayd