Ro’yxatga olindi: №2021 yil “ ”

Fanning ilm-fan va ishlab chiqarishdagi o’rni.
Pedagogik psixologiya va psixologiya o’qitish metodikasi eng muhim psixologik tarmoqlardan biri bo’lib, o’quv-tarbiya jarayonida bilim va malakalarni o’zlashtirish, bilish va shaxs sifatida rivojlanish sohalarida psixolog-professionalni fundamental tayyorlash funksiyasini bajaradi. Mazkur kurs talabalarni pedagogik amaliyot va o’quv-ta’lim jarayonida yuzaga keluvchi amaliy vazifalarnn hal etishga tayerlash imkonini beradi.
Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’likligi va
uslub jihatdan uzviy ketma-ketligi
Mazkur o’quv fani "Umumiy psixologiya", "Ontogenez psixologiyasi va differensial psixologiya", "Umumiy psixodiagnostika" va boshqa o’quv fanlari bilan chambarchas bog’lik.
Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
O’quv kursinin o’qitishda mashg’ulotlarni o’tkazishdagi keng diapazonni qo’llash tavsiya etiladi (ma’ruza, seminar va amaliy mashg’ulotlar kabi ta’lim shakllaridan kat’iy nazar). Mazkur metodlar talabalarda fikrlash faoliyatini aktivlashtirish va o’quv materialni o’zlashtirish jarayonini optimallashtirish imkonini beradi.
"Pedagogik psixologiya va psixologiya o’qitish metodikasi" o’quv kursini o’qitishda psixologiya buyicha o’quv mashg’ulotlarini tashkil etish metodlari va shakllariniig imkon doirasidagi barcha diapazonlaridan ularni namoyish qilish maqsadida foydalanish tavsiya etiladi. Ta’limni tashkil etishning ma’ruza, seminarlar, amaliy mashg’ulotlar, shuningdek, ma’ruza-munozara, avvaldan rejalashtirilgan xatolarga ega ma’ruzalar, kichik guruhlarda ishlash, seminar-press-konferensiyalar kabi shakllaridan, ilmiy-omabop va o’quv filmlarini tomosha qilish, tuzilmaviy-mantiqiy. Sxemalar tuzish, ilmiy maqolalar va monografiyalar annotasiyasini yozish kabi metodik usullardai foydalanish tavsiya etiladi.
Metodik usullar va vositalar tanlashda talabalarning ma’ruza, seminar va amaliy mashg’ulotlar ishlanmasi, o’quv mashg’ulotlarining psixologik-pedagogik tahlili, o’quv motivasiyasi diagnostikasi va pedagogning kasbiy muhim sifatlarini tahlil qilish bilan bog’lik mustaqil ishlariga alohida urg’u berish lozim.