Род, число и падеж имѐн существительных

5. 
Отметьте формы глагола, соответствующие литературной норме. 
а) выздоровит
д) выздоровеет 
б) влекѐт 
е) текѐт 
в) течѐт
ж) влечѐт 
г) бежат
з) бегут 
6. 
Какие из перечисленных глаголов не образуют формы 1-ого лица 
единственного числа? 
а) победить б) затмить
в) будить
г) бродить 
7. 
Какие из перечисленных глаголов не образуют формы 1-ого лица 
единственного числа? 
а) свистеть
б) убедить
в) ездить г) очутиться 
8. 
Какие из перечисленных глаголов не образуют формы 1-ого лица 
единственного числа? 
а) преградить
б) грузить
в) ощутить
г) вскипеть 
9. 
Выберите форму глагола, соответствующую литературной норме. 
а) Праздничные знамѐна (
1
— 
колыхаются; 2 
— 
колышутся) 
на ветру. 
б) Она ждала, что Илья остановится и 
(1 
— 
помашет; 2 
— 
помахает) 
ей 
платком. 
в) Мама (
1 
— 
полоскает; 2 
— 
полощет.) 
белье в ванной. 
г) Он надеялся, что 
(1 
— 
выздоровеет; 2 
— 
выздоровит) 
к началу занятий в 
школе. 
10. 
Выберите форму глагола, соответствующую литературной норме. 
а) Его неудержимо 
(1 
— 
влечѐт; 2 
— 
влекѐт) 
к этой странной девушке. 

---

71 
б) Вода из трубы 
(1 
— 
текѐт; 2 
— 
течѐт) 
уже третий день. 
в) В детстве он любил (
1 
— 
лазить; 2 
— 
лазать) 
по деревьям. 
г) На мой день рождения бабушка 
(1 
— 
испечѐт; 2 
— 
испекѐт) 
большой 
пирог с вареньем. 
11. 
Выберите нужную форму глагола. 
а) Она такая сентиментальная, что слѐзы (
1
— 
брызжут; 2 
— 
брызгают) 
из 
ее глаз по любому поводу. 
б) Ими 
(1 
— 
движет; 2 
— 
двигает) 
любовь к искусству. 
в) На кухне (
1
— 
капает; 2 
— 
каплет) 
кран, и этот звук сводит меня с ума. 
г) В лесу 
(1 
— 
рыщут; 2 
— 
рыскают) 
голодные волки. 
12. 
Выберите нужную форму глагола. 
а) Такие люди, как он, (
1 
— 
двигают; 2 — движут) 
науку и искусство 
вперѐд. 
б) Эта рыба 
(1 
— 
метает; 2 
— 
мечет) 
икру всегда на одном месте. 
в) Когда разрезаешь арбуз, 
(1 
— 
брызжет; 2 
— 
брызгает) 
сок. 
г) У тракториста со лба 
(1 
— 
капает; 2 
— 
каплет) 
пот. 
13. 
Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении 
глагола. 
а) Если вы хотите стать хорошим собеседником, работайте над своей речью. 
б) У еѐ подъезда он мокнул под дождем больше часа. 
в) Если я съезжу на дачу, то к вечеру совершенно обессилею. 
г) Скоро моя мечта сбудется и я очутюсь в Париже. 
14. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении 
глагола.
а) Он
 
не может поступиться со своими принципами. 
б) Гость мой лежит на диване и не движется. 
в) Приветствуя учителя, дети махают руками. 
г) Она была довольна тем, что избежала неприятной встречи. 
15. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении 
глагола.
а) Наша собака лается на всех прохожих. 
б) В трамвае я всегда езжу в прицепном вагоне. 
в) Если я не сдам экзамены, то очутюсь в армии. 
г) Этой ночью неприятельский отряд вторгся в район расположения наших 
войск. 
16. Нормативным является вариант 
1)
А. поезжай
Б. едь
В. ехай 
2)
А. уведоми 
Б. уведомь 
3)
А. выдь 
Б. выйди
В. выйдь 
17. Нормативным является вариант 
1)
А. ляжь 
Б. ляг 
2)
А. вылезь 
Б. вылези 

---

72 
3)
А. выгляни 
Б. выглянь 
18. Нормативным является вариант 
1)
А. ложить 
Б. класть 
2)
А. положить 
Б. покласть 
3)
А. ложь! 
Б. клади!
В. положь! 
19. Нормативным является вариант 
1)А. брезгует 
Б. брезговает 
2)А. лазиет 
Б. лазит 
3) А. лазь! 
Б. лазий! 
20. Нормативным является вариант 
1)
А. подымать 
Б. поднимать 
2)
А. споймать 
Б. поймать 
3)
А. использует 
Б. использывает 
21. Разговорную стилистическую окраску имеет слово 
1)
А. слыхать 
Б. слышать 
2)
А. свистеть 
Б. свистать 
3)
А. мерить 
Б. мерять 
22. Разговорную стилистическую окраску имеет слово 
1)
А. засорять 
Б. засаривать 
2)
А. махает 
Б. машет 
3)
А. простуживаться Б. простужаться 
Ответы 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
а,в,д,з 
а,д,е,ж 
в,д,ж,з 
б,в,г,з 
в,д,ж,з 
а,б 
б,г 
в,г 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
а-2 б-1 
в-2 г-1 
а-1 б-2 
в-1 г-1 
а-1 б-1 
в-2 г-1 
а-2 б-2 
в-1 г-1 
б,г 
б,в 
а,в 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
1-А
2-А 
3-Б 
1-Б 
2-Б 
3-А 
1-Б 
2-А 
3-Б 
1-А 
2-Б 
3-А 
1-Б 
2-Б 
3-А 
1-Б 
2-Б 
3-Б 
1-Б 
2-А 
3-А 

---

73 
Занятие № 6 (1 час) 
Тема: Стилистика словообразования 
С детства в нашей памяти запечатлелись слова из «Сказки о царе Салтане»: 
Три девицы под окном пряли поздно вечерком. 
А вы не задумывались над тем, 
почему поэт назвал своих красавиц именно так 
девицы
?
 
Ведь мы бы, наверное, 
сказали иначе — 
три девушки, 
потому что в наше время незамужнюю молодую 
женщину называют 
девушкой, 
а несколько устаревшее слово 
девица 
теперь 
звучит насмешливо... Однако в сказке оно, безусловно, уместно: его 
употребление создает особый народно-поэтический стиль. В произведениях 
А.С. Пушкина можно встретить и другие слова с этим корнем: 
Послушайте ж 
меня без гнева: Сменит не раз младая 
дева 
Мечтами легкие мечты, 
— говорит 
Онегин Татьяне. А в конце романа поэт пишет: 
Но мой Онегин вечер целый 
Татьяной занят был одной, Не этой 
девочкой 
несмелой, Влюбленной, бедной и 
простой, Но равнодушною княгиней. 
В другом месте автор восклицает: 
Какая 
радость: будет бал! 
Девчонки 
прыгают заране. 
Кстати, последняя строчка 
дала повод современникам Пушкина спорить: можно ли светских барышень 
назвать 
девчонками? 
Критик, осудивший поэта за такую «вольность», 
возмущался и тем, что в другом случае автор романа простую крестьянку 
назвал 
девой: В избушке, распевая, 
Дева 
прядет, И, зимних друг ночей, Трещит 
лучина перед ней. 
Но великий поэт сознательно употреблял в художественной 
речи разговорные и книжные слова как равноправные, выступая против всяких 
условностей, не боясь оскорбить томных дев и уравнивая с ними в правах 
простых крестьянок. 
Богатство словообразовательных суффиксов в русском языке дало 
возможность А.С.Пушкину расширить пределы поэтического словаря, 
используя все разнообразие синонимов, имеющих стилистические различия. И 
после этого «урока» Пушкина ни у кого не вызывает сомнения право 
употреблять самые различные словообразовательные средства родного языка. 
Русская художественная литература дает множество интересных примеров 
искусного применения словообразования для выражения разнообразных 
оттенков значений и эмоциональной окраски слов. Еще в комедии 
А.С.Грибоедова «Горе от ума» показано, как в разговорной речи 
употребляются уменьшительно-ласкательные суффиксы. Фамусов, например, 
использует их, чтобы выразить расположение к собеседнику (Скалозубу): 
Прозябли вы 
— 
согреем вас; 
отдушничек 
откроем поскорее. 
В иных репликах 
эти же суффиксы придают речи его ироническую окраску: 
Будь