|
Шина асосидаги компьютер тизимлари. Марказий процессор шинаси. Хотира қурилмаси. Киритиш-чиқариш қурилмаси. Компонент интерфейси. Микропроцессорлар асосланган ишлаб чиқариш. Ишлаб чиқиш ва хатоларни тўғрилаш. Тизим даражасининг ўринлаш таҳлили.
|
24
|
10
|
6
|
8
|
5.
|
Дастурни лойиҳалаш ва таҳлил. Ўрнатилган тизимлар учун компонентлар. Дастурлар модели. Ассемблер, компоновка ва юклаш. Компиляциянинг асосий усуллари. Дастурни оптималлаштириш.
|
22
|
8
|
6
|
8
|
6.
|
Кўппроцессорли тизимлар. Марказий процессор ва акселераторлар. Кўппроцессорларнинг унумдорлиги таҳлили. Маиший электроника архитектураси.
|
20
|
4
|
8
|
8
|
ЖАМИ:
|
116
|
36
|
36
|
44
|
Маъруза машғулотлари
т/р
|
Маъруза мавзулари
|
Соат
|
I-боб. Ўрнатилган компьютер тизимларига кириш.
|
1.1
|
Мураккаб тизимлар ва микропроцессорлар.
|
2
|
1.2
|
Ўрнатилган тизимларни лойиҳалаш жараёни. Тизимни лойиҳалаш формалари.
|
2
|
II-боб. Буйруқлар тизими.
|
2.1
|
Дастлабки маълумотлар. ARM процессори.
|
2
|
2.2
|
TI C55x DSP.
|
2
|
III-боб. Марказий процессор.
|
3.1
|
Киритиш чиқаришни дастурлаш.
|
2
|
3.2
|
Имтиёзли режим, истисно ва узилишлар. Сопроцессорлар. Хотира тизими механизми.
|
2
|
3.3
|
Марказий процессор унумдорлиги. Марказий процессорнинг қувват сарфлаши.
|
2
|
IV-боб. Шина асосидаги компьютер тизимлари.
|
4.1
|
Марказий процессор шинаси.
|
2
|
4.2
|
Хотира қурилмаси.
|
2
|
4.3
|
Киритиш-чиқариш қурилмаси.
|
2
|
4.4
|
Компонент интерфейси. Микропроцессорлар асосланган ишлаб чиқариш.
|
2
|
4.5
|
Ишлаб чиқиш ва хатоларни тўғрилаш. Тизим даражасининг ўринлаш таҳлили.
|
2
|
V-боб. Дастурни лойиҳалаш ва таҳлил.
|
5.1
|
Ўрнатилган тизимлар учун компонентлар. Дастурлар модели.
|
2
|
5.2
|
Ассемблер, компоновка ва юклаш.
|
2
|
5.3
|
Компиляциянинг асосий усуллари.
|
2
|
5.4
|
Дастурни оптималлаштириш.
|
2
|
VI-боб. Кўппроцессорли тизимлар.
|
6.1
|
Марказий процессор ва акселераторлар.
|
2
|
6.2
|
Кўппроцессорларнинг унумдорлиги таҳлили. Маиший электроника архитектураси.
|
2
|
Жами:
|
36
|
Амалий машғулотларга тавсия этиладиган мавзулар.
т/р
|
Амалий машғулотларнинг мавзулари
|
соат
|
1.
|
UML. Оддий элементлар. Диаграмма типлари.
|
2
|
2.
|
UML. Оддий элементлар. Диаграмма типлари.
|
2
|
3.
|
Тизимни лойиҳалаш усуллари. Лойиҳалаш методологияси.
|
2
|
4.
|
Тизимни лойиҳалаш усуллари. Лойиҳалаш методологияси.
|
2
|
5.
|
Талабномалар таҳлили. Техник талабнома.
|
2
|
6.
|
Талабномалар таҳлили. Техник талабнома.
|
2
|
7.
|
Тизимли таҳлил ва архитектура лойиҳаси.
|
2
|
8.
|
Тизимли таҳлил ва архитектура лойиҳаси.
|
2
|
9.
|
Сифат кафолати.
|
2
|
10.
|
Лойиҳа намунаси: Поезд модели контроллери.
|
2
|
11.
|
Лойиҳа намунаси: Маълумотлар компрессори.
|
2
|
12.
|
Лойиҳа намунаси: Будилник.
|
2
|
13.
|
Лойиҳа намунаси: Автомат жавоб берувчи телефон.
|
2
|
14.
|
Лойиҳа намунаси: Уюли телефонлар.
|
2
|
15.
|
Лойиҳа намунаси: Компакт-дисклар ва DVD. Аудиоплеерлар.
|
2
|
16.
|
Лойиҳа намунаси: Рақамли видеокамералар.
|
2
|
17.
|
Лойиҳа намунаси: Видеотезлатгич.
|
2
|
18.
|
Лойиҳа намунаси: Лифт контроллери.
|
2
|
Жами:
|
36
|
Мустақил таълим ташкил этишнинг шакли ва мазмуни
“Ўрнатилган компьютер тизимлар” бўйича талабанинг мустақил таълими шу фанни ўрганиш жараёнининг таркибий қисми бўлиб, услубий ва ахборот ресурслари билан тўла таъминланган.
Талабалар аудитория машғулотларида профессор-ўқитувчиларнинг маърузасини тинглайдилар, мисол ва масалалар ечадилар. Аудиториядан ташқарида талаба дарсларга тайёрланади, адабиётларни конспект қилади, уй вазифа сифатида берилган мисол ва масалаларни ечади. Бундан ташқари айрим мавзуларни кенгроқ ўрганиш мақсадида қўшимча адабиётларни ўқиб рефератлар тайёрлайди ҳамда мавзу бўйича тестлар ечади. Мустақил таълим натижалари рейтинг тизими асосида баҳоланади.
Уй вазифаларини текшириш ва баҳолаш амалий машғулот олиб борувчи ўқитувчи томонидан, конспектларни ва мавзуни ўзлаштириш даражасини текшириш ва баҳолаш эса маъруза дарсларини олиб борувчи ўқитувчи томонидан ҳар дарсда амалга оширилади. “Ўрнатилган компьютер тизимлар” фанидан мустақил иш мажмуаси фаннинг барча мавзуларини қамраб олган ва қуйидаги 12 та катта мавзу кўринишида шакллантирилган.
Талабалар мустақил таълимининг мазмуни ва ҳажми.
т/р
|
Мустақил таълим мавзулари
|
Бажариш муддати
|
Ҳажми
|
|
Ўрнатилган компьютер тизимларига мисоллар.
|
1,2-хафталар
|
6
|
|
Ўрнатилган компьютер тизимларининг тузилиши.
|
3,4-хафталар
|
6
|
|
Ўрнатилган тизимларнинг архитектурасини ишлаб чиқиш.
|
5,6-хафталар
|
6
|
|
Аппарат воситалар ва дастурий таъминотни тестлаш.
|
7,8-хафталар
|
4
|
|
Ўрнатилган тизимларда вазифаларни бошқариш.
|
9,10- хафталар
|
6
|
|
Периферик қурилмалар билан алоқа.
|
11,12- хафталар
|
6
|
|
Оператив хотира тузилиши.
|
13,14,15- хафталар
|
6
|
|
Қувват сарфланишини камайтириш.
|
16,17,18- хафталар
|
6
|
«Ўрнатилган компьютер тизимлари» фанидан талабалар билимини рейтинг тизими асосида баҳолаш мезони
«Ўрнатилган компьютер тизимлари» фани бўйича рейтинг жадваллари, назорат тури, шакли, сони ҳамда ҳар бир назоратга ажратилган максимал балл, шунингдек жорий ва оралиқ назоратларининг саралаш баллари ҳақидаги маълумотлар фан бўйича биринчи машғулотда талабаларга эълон қилинади.
Фан бўйича талабаларнинг билим савияси ва ўзлаштириш даражасининг Давлат таълим стандартларига мувофиқлигини таъминлаш учун қуйидаги назорат турлари ўтказилади:
- жорий назорат (ЖН) – талабанинг фан мавзулари бўйича билим ва амалий кўникма даражасини аниқлаш ва баҳолаш усули. Жорий назорат фаннинг хусусиятидан келиб чиққан ҳолда амалий машғулотларда оғзаки сўров, тест ўтказиш, суҳбат, назорат иши, коллеквиум, уй вазифаларини текшириш ва шу каби бошқа шаклларда ўтказилиши мумкин;
- оралиқ назорат (ОН) – семестр давомида ўқув дастурининг тегишли (фанларнинг бир неча мавзуларини ўз ичига олган) бўлими тугаллангандан кейин талабанинг назарий билим ва амалий кўникма даражасини аниқлаш ва баҳолаш усули. Оралиқ назорат бир семестрда икки марта ўтказилади ва шакли (ёзма, оғзаки, тест ва ҳоказо) ўқув фанига ажратилган умумий соатлар ҳажмидан келиб чиққан ҳолда белгиланади;
якуний назорат (ЯН) – семестр якунида муайян фан бўйича назарий билим ва амалий кўникмаларни талабалар томонидан ўзлаштириш даражасини баҳолаш усули. Якуний назорат асосан таянч тушунча ва ибораларга асосланган “Ёзма иш” шаклида ўтказилади.
ОН ўтказиш жараёни кафедра мудири томонидан тузилган комиссия иштирокида мунтазам равишда ўрганиб борилади ва уни ўтказиш тартиблари бузилган ҳолларда, ОН натижалари бекор қилиниши мумкин. Бундай ҳолларда ОН қайта ўтказилади.
Олий таълим муассасаси раҳбарининг буйруғи билан ички назорат ва мониторинг бўлими раҳбарлигида тузилган комиссия иштирокида ЯН ни ўтказиш жараёни мунтазам равишда ўрганиб борилади ва уни ўтказиш тартиблари бузилган ҳолларда, ЯН натижалари бекор қилиниши мумкин. Бундай ҳолларда ЯН қайта ўтказилади.
Талабанинг билим савияси, кўникма ва малакаларини назорат қилишнинг рейтинг тизими асосида талабанинг фан бўйича ўзлаштириш даражаси баллар орқали ифодаланади.
«Ўрнатилган компьютер тизимлари» фани бўйича талабаларнинг семестр давомидаги ўзлаштириш кўрсаткичи 100 баллик тизимда баҳоланади.
Ушбу 100 балл баҳолаш турлари бўйича қуйидагича тақсимланади:
ЯН - 30 балл, қолган 70 балл эса ЖН - 30 балл ва ОН - 40 балл қилиб
тақсимланади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
