Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy

O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
	1-gurux__	2-gurux__	3-gurux__	4-gurux__
O`quv mashg`uloti shakli va turi	Amaliy
O`quv mashg`uloti rejasi	1. Total Commander qobiq dasturi va uning imkoniyatlari. 2.Total Commander qobiq dasturini o`rnatish.
O`quv mashgulotining maqsadi: Total Commander qobiq dasturi to`g`risidagi bilim ko`nikmalarni shakllantirish mustaxkamlash.
O`qitish natijasi	Mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchilar Total Commander qobiq dasturi to`g`risida bilimga ega bo`ladilar.
Pedagogik vazifalar 1. Total Commander qobiq dasturi bilan tanishtirish. 2. Total Commander qobiq dasturi imkoniyatlarini tasniflab berish. 3. Total Commander qobiq dasturini tushuntirish. 4. Total Commander qobiq dasturi imkoniyatlarini ochib berish	O`quv faoliyat natijalari; 1. Total Commander qobiq dasturi to`g`risidagi bilimiga ega bo`ladilar 2. Total Commander qobiq dasturi imkoniyatlarini tasniflaydilar 3. Total Commander qobiq dasturi imkoniyatlarini aytib beradilar 4. Total Commander qobiq dasturi tartibli ravishda izoxlab beradilar
O`qitish metodlari	Tushuntirish/ko`rsatma berish. Suxbat.
O`qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter, ko`rgazmali qurol
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli
O`qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga muljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Savol-javob

O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O`quv mashg`ulotiga kirish (5daq.)	Tashkiliy qism: 1. O`quvchilarni mashgulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg`ulotga Tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	Tаyanch bilimlаrni fаollаshtirish: 1. Uygа berilgаn vаzifаni nаzorаt qilish xаmdа o`tilgаn mаvzu bo`yichа o`quvchilаrgа sаvollаr berish, ulаrni bаxolаsh; Mаqsаd vа vаzifаni belgilаnishi: 2.Mаshg`ulotning nomi, rejаsi, mаqsаd vа o`qitish nаtijаlаri bilаn tаnishtirish; 3. Mustаqil ishlаsh uchun аdаbiyotlаr bilаn tаnishtirish; 4.O`quv mаshg`ulotidа o`quv ishlаrni bаxolаsh mezoni vа ko`rsаtkichlаri bilаn tаnishtirish; Tа`lim oluvchilаr bilimini fаollаshtirish: 5.Tezkor–so`rov, sаvol-jаvob, texnikаlаr orqаli bilimlаrni fаollаshtirаdi; Yangi o`quv mаteriаl bаyoni: 6. Amaliy mаshg`ulotning rejаsi v аtuzilishigа muvofiq, o`qitish jаrаyonini tаshkil etish bo`yichа xаrаkаtlаr tаrtibini bаyon etiladi. Аsosiy xolаtlаrni yozdiriladi; 7. Slаydlаrni Power Point tаrtibidа nаmoyish vа shаrxlаsh bilаn mаvzu bo`yichа аsosiy nаzаriy xolаtlаrni bаyon qilаdi; Yangi o`quv mаteriаlini mustаxkаmlаsh: 8. Mustаxkаmlаsh uchun sаvollаr berilаdi. Jаrаyon kichik guruxlаrdа dаvom etishini mа’lum qilinаdi; 9. Kichik guruxlаrgа bo`lаdi, kichik guruxdа ishlаsh qoidаsi bilаn tаnishtirаdi xаr bir guruxgа topshiriq berаdi vа bаxolаsh mezoni bilаn tаnishtirаdi. Ishni bаjаrish yo`riqnomаsini berаdi; 10.Guruxlаrdа ishlаrni boshlаshgа ruxsаt berаdi. Xаr bir kichik gurux ishtirokchisi vаzifаni bаjаrish tаrtibini tushungаnligini аniqlаsh mаqsаdidа kаytа аlokа o`tkаzаdi.Bаjаrish jаrаyonini kuzаtаdi, mаslаxаtlаr berаdi. 11.Ishgа аjrаtilgаn vаqt tugаgаnini mа’lum qilаdi, guruxlаr taqdimotini tаshkil etаdi.Gurux а’zolаrigа diqqаt bilаn eshitishlаrini vа sаvollаr berishlаrini, shu bilаn birgа o`zаro bir-birlаrini bаxolаshlаrinieslаtаdi. Jаvoblаrni to`ldirаdi vа qisqаchа xulosаlаr qilаdi; 12.Guruxlаr ishini o`zаro bаxolаshni o`tkаzаdi, mаvzuning xаr bir qismi bo`yichа xulosаlаr qilаdi, eng аsosiylаrigа e’tibor qаrаtаdi, berilаyotgаn mа’lumotlаrni dаftаrgа qаyd etishlаrini eslаtаdi. Mаvzuning kаsbiy fаoliyatlаridаgi аxаmiyati bilаn bog`lаb mаvzuni yakunlаydi.	Uy vаzifаsini tаkdim etаdilаr. Sаvollаrgа jаvob berаdilаr. Mаvzu nomi vа rejаsini yozib olаdilаr. Diqqаt qilаdilаr. Sаvollаrgа jаvob berаdilаr. Topshiriqni bаjаrаdilаr. Kichik guruhlаrgаbo`linаdilаr. Kichik guruhdа ishlаsh qoidаsi bilаn tаnishаdilаr. Xаr bir gurux o`z topshiriq vаrаqlаri bo`yichа fаoliyatini boshlаydi. Xаr bir gurux sаrdorlаri chiqib o`z ishlаrini tаqdim qilishlаrini аytаdi. Berilgаn qo`shimchа sаvollаrgа jаvob berаdilаr. Gurux ish nаtijаlаrini o`zаro bаxolаydilаr. Mа’lumotlаrni dаftаrgа qаyd qilаdilаr
3-bosqich Yakuniy (10 daq.)	Mаshgulot yakuni: 1. Fаol ishtirok etgаn o`quvchilаrni jаvoblаrini izoxlаb bаxolаydi vа rаg`bаtlаntirаdi. Uygа vаzifаni berilishi: 2. Kelgusi mаshg`ulotgа vаzifа vа uni bаjаrish yuzаsidаn yo`riqnomа berаdi.	Bаxolаri bilаn tаnishаdilаr. Topshiriqni yozib olаdilаr

Mavzu: Total Commander qobiq dasturi.

Reja: 1. Total Commander qobiq dasturi va uning imkoniyatlari.

2. Total Commander qobiq dasturini o`rnatish.

Operatsion tizimlar orasida eng ommaviylashgan qobiq dastur Total Commander hisoblanadi. Windows muxitida foydalanuvchilar fayl va papkalar yaratish, qayta nomlash, nusxa olish, o`chirish kabi bir qator ishlarni bajarishlari mumkin. Yuqorida sanab o`tilganlarni bajarish imkoniyati Total Commander qobiq dasturidan juda qulay. Bu qulayliklarni hisobga olgan holda Windows qobiq dasturining dastlabki versiyalari Total Commander analogi asosida yaratildi. Total Commander qobiq dasturi yordamida fayl yaratish, qayta nomlash, ko`chirish va o`chirish, diskdagi katalog mazmunini ko`rish, kerakli papkalarga o`tish, papkalar yaratish, qayta nomlash, ko`chirish va o`chirish, matnli yoki arxivlangan fayllarni ko`rish, matnli fayllarni taxrirlash, diskka yozish, tugmachalar majmuasi yordamida Total Commander imkoniyatlaridan foydalanib yana bir qator ishlarni bajarish mumkin. Total Commander dasturining bir necha versiyalari yaratilgan, xususan Total Commander dasturining inglizcha va ruscha versiyalari mavjud, masalan inglizcha versiyasidagi Edit bandi, ruscha versiyada Pravka, Delete bandi Udal deb tavsiflangan. Ekrandagi Total Commander ning o`ng yoki chap darchasidan biri hamma vaqt aktiv, ikkinchisi noaktiv bo`ladi. Total Commander dagi ishlovchi tamonidan bajariladigan ishlar odatda aktiv darchada bajariladi. Darchalar quyidagi Tab(yoki CTRL+I) tugmachalar yordamida boshqariladi.

- [Alt-F1]- chap darchaga disk mundarijasini chikarish;

- [Alt-F2]- o`ng darchaga disk mundarijasini chiqarish

Mustaqil ravishda barcha punktdagi buyruqlarni o`zingiz tekshirib, ko`rib chiqasizlar. Total Commander dasturi ekranining quyi qismida funktsional tugmachalar vazifalari haqida qisqa ma’lumot joylashgan. Bu funktsional tugmachalar va tugmachalar majmuasining qisqacha tavsifini keltiramiz.

F1-Total Commander bilan ishlash jarayonida tugmachalar vazifasi haqida ma’lumot (yordam) beradi.

F2- kursorni tanlangan papkani yozuvini qayta nomlash imkoniyatini beradi.

F3 - fayl mazmunini ko`rishda ishlatiladi. Matnli, arxivlangan matn muxarrirlarida tayyorlangan hujjatlarni ko`rishda ishlatiladi.

F4 - faylni taxrirlashda ishlatiladi.

F5 - fayldan nusxa olishda ishlatiladi.

F6 - fayl yoki katalogni qayta nomlashda ishlatiladi

F7 - yangi katalog tashkil qilish uchun ishlatiladi.

F8 - fayl yoki katalog (fayllar guruxi yoki kataloglar)ni o`chirishda ishlatiladi.

Alt-F1 - chap darchada disk tanlanadi.

Alt-F2 - o`ng darchada disk tanlanadi.

Alt-F4-ishchi dasturdan chiqish yoki yopish.

Alt-F5 - ajratilgan fayllar siqib arxivga joylashtirishda ishlatiladi.

Alt-F6-arxiv fayllarni ochishda ishlatiladi.

Alt-F7 - diskdagi faylni qidirish.

Alt-F8 – DOS buyruqlar satriga o`tish.

Alt-F9 - Alt-F6-arxiv fayllarni ochish singari ishlatiladi

Shift - F3 – matnli fayllarni ko`rish va taxrirlash.

Alt+Tab – ishchi oyna va masalalar panelidagi dasturlarni galma-gal ishga tushirish.

Ctrl+Q- ikkinchi panelda o`rnatilgan dasturlar yordamida ixtiyoriy tipdagi fayllarni ko`rish(matnli, klip, kino va x.k.z).

Probelь tugmachasi –tanlangan fayl va papkalarni hajmini ko`rsatadi.

Windows ishlashini tezlashtiruvchi yangi “foydali” dasturlar.

Hozirgi kunga kelib, OTlar bilan birgalikda ishlovchi qobiq dasturlarni turli versiyalari yaratildi. SHundan versiyasidir, bu qobiq dastur yordamida juda ko`p amallarni bajarish mumkin.

Nazorat vositalari

O`quvchilar bilimini baholash mezoni

Kasbiy faoliytda axborot texnalogiyalari fanidan o`quvchilarning bilimini baholash mezoni

№	Mezonlar	Baho
1.	Olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo`llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog‘lay oladigan, mustaqil ish va vazifalarni to`liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har jihatdan boshqa o`quvchilarga o`rnak bo`ladigan	5
2.	O`quv ko`rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini xalq xo`jaligida to`g‘riqo`llay oladigan, mustaqil fikrlay oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib beraoladigan	4
3.	Darslarda 95%gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, o`quv qurollari to`liq bo`lgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan	3
4.	Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko`nikmalarni 55% dan kam o`zlashtirgan o`quvchilar	2

Izoh: o`quv dasturining mantiqan tugallangan bo`limi bo`yicha o`quvchi albatta baholanadi va natijasi o`tish balidan (3 ball) past bo`lganda qayta nazorat belgilanadi.

Baholash - ta’lim jarayonining ma’lum bosqichida o`quv maqsadlariga erishganlik darajasini oldindan belgilangan mezonlar asosida o`lchash, natijalarini aniqlash va tahlil qilishdan iborat jarayon. Baholash mezonini o`qituvchi o`z fanini xususiyatlaridan kelib chiqib ishlab chiqadi va kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi.

O`quvchilarning bilim saviyasi va o`zlashtirish darajasining ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash maqsadida quyidagi nazorat turlarini o`tkazish nazarda tutiladi:

• 
  joriy nazorat – fanni o`qitish jarayonida so`rovlar, yozma ishlar (diktant, bayon, insho) va testlar tarzida bilimlar hamda ko`nikmalar tekshiriladi;
  
• 
  oraliq nazorat – semestr va o`quv dasturining tegishli bo`limi
  

tugagandan keyin amalga oshiriladi. Uning asosida o`quvchi reytingi aniqlanadi. Bilimlar, malaka va ko`nikmalarni baholash uchun oraliq nazorat imtihon, test, kurs va malaka ishlari shaklida o`tkaziladi;

• 
  yakuniy nazorat – fanning o`quv dasturi tugagandan keyino`tkaziladi. Imtihon, test, malaka ishi va diplom loyihalari himoya qilish shaklda amalga oshiriladi.
  

O`quv fani tugallanishida yakuniy nazorat test usulida o`tkaziladi. Boshqa hollarda yakuniy nazoratning o`tkazilish tartibi, shakli ta’lim muassasasining ilmiy-pedagogik kengashi tomonidan belgilanadi.

Har bir nazorat (so`rov) turi qanday shaklda o`tkazilishidan qat’iy nazar 5 ballik (”5”, “4”, “3”, “2”) usulda butun sonlar yordamida baholanadi

Reyting tizimini joriy qilishda quyidagi asosiy tamoyillar bajarilishi zarur:

• 
  har bir fan bo`yicha tegishli kafedralar tomonidan ma’qullangan variantlar asosida boshlang‘ich nazorat o`tkaziladi. Boshlang‘ich nazorat reyting monitoring va tahlil guruhi tomonidan o`tkaziladi;
  
• 
  o`quv dasturining mantiqan tugallangan bo`limi bo`yicha o`quvchi albatta baholanadi va natijasi o`tish balidan (3 ball) past bo`lganda qayta nazorat belgilanadi. Ushbu bo`limlarni tegishli kafedralar aniqlaydi;
  
• 
  yakuniy nazorat kafedralar tomonidan tuzilgan variantlar asosida reyting monitoringi va tahlil guruhi kuzatuvida o`tkaziladi
  

O`ZBEKISTОN RESPUBLIKАSI

ОLIY VА O`RTА MАXSUS TА’LIMI

VАZIRLIGI

NAMANGAN KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA

MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI

NAMANGAN TUMAN PEDAGOGIKA KOLLEJI

MAXSUS FAN O`QITUVCHISI

HAYDAROV KARIMJON AKBARALIYEVICHNING

KASBIY FAOLIYTDA AXBOROT TEXNALOGIYALARI FANIDAN

O’QITISH MATERIALLARINI NAZORAT

VOSITALARI

2020 YIL

Kasbiy faoliyatda axborot texnologiyasi fanidan test savollari.

1. 
   Axborot texnologiyasi fanining maqsadi va vazifalari ?
   
   1. 
      Axborotlarni jamlash, saqlash, uzatish va shu jarayonlarni amalga oshiruvchi barcha texnik vositalarni ishlatishni o'gatuvchi fan
      
   2. 
      Axborot texnologiyalari qismlarini o'rgatuvchi fan
      
   3. 
      Axborot shakllarini o'rgatuvchi fan
      
2. 
   Axborot nima?
   
   1. 
      Tashqi muhitdan sezgi a'zolari orqali bevosita olingan barcha ma'lumotlarga
      
   2. 
      Ma'lumotlarni to'plash, qayta ishlash, saqlash va uzatish usullariga
      
   3. 
      Har taraflama to'liq ifodalanishi va ishonchli bo'lishi lozim bo'lgan ma'lumotga
      
3. 
   Texnologiya nima?
   
   1. 
      texnika degan ma'noni bildiradi.
      
   2. 
      Kompyuter texnologiyasi degani
      
   3. 
      Lotincha so'z bo'lib, san'at, hunar, soha degan ma'noni bildiradi.
      
4. 
   Axborot texnologiyasi bu - ….
   
   1. 
      Axborotlarni yig'ish, saqlash, uzatish, qayta ishlash, usul va vositalari majmuidir
      
   2. 
      Axborot shakllari yig'indisi
      
   3. 
      Axborotning ichki va tashqi omillari
      
5. 
   Axborotni uzatish usullari nechta?
   
   1. 
      2
      
   2. 
      3
      
   3. 
      4
      
6. 
   Axborot texnologiyasini vujudga kelishini belgilovchi omillar?
   
   1. 
      Ichki va Tashqi
      
   2. 
      Zamonaviy apparatlar
      
   3. 
      Kompyuterlar
      
7. 
   Axborot hajmining asosiy o'lchov birligi?
   
   1. 
      Disk
      
   2. 
      Bayt
      
   3. 
      Kilogramm
      
8. 
   Axborot turlari?
   
   1. 
      Matnli, jadvalli, tasvirli, ovozli, harakatli
      
   2. 
      Apparatli
      
   3. 
      Ichki va Tashqi Kabel qizisa qisqa tutashuv bo`lsa tokni uzadi
      
9. 
   Setevoy filtr vazifasi?
   
   1. 
      Tokni pasaytirib beradi
      
   2. 
      Tokni bir xilda ushlaydi
      
   3. 
      Kabel qizisa qisqa tutashuv bo`lsa tokni uzadi
      
10. 
    Stablizator vazifasi?
    
    1. 
       Tokni uzatib beradi
       
    2. 
       Tokni bir xilda uzatadi
       
    3. 
       Kompyuterni ishga tushiradi
       

1 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Yangi Файл yaratamiz
b) Файлni saqlaymiz
c) Eski Файлni оchamiz
2 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Yangi Файл yaratamiz
b) Файлni saqlaymiz
c) Eski Файлni оchamiz
3 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Yangi Файл yaratamiz
b) Файлni saqlaymiz
c) Файлni pechatlaymiz
4 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Yangi Файл yaratamiz
b) Файлni saqlaymiz
c) Eski Файлni оchamiz
5 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Xоtiraga qirqib оlish
b) Bitta xarakat orqaga (bekоr qilish)
c) Bitta xarakat оldinga (bekоr kilingan xarakatni kaytarish)
6 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Xоtiraga qirqib оlish
b) Bitta xarakat orqaga
c) Bitta xarakat оldinga
7 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Xоtiraga qirqib оlish
b) Bitta xarakat orqaga
c) Xоtiraga nusxa оlish
8 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Xоtiraga qirqib оlish
b) Bitta xarakat orqaga
c) Xоtiradan chiqarish
9 tugmasi yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Xоtiraga qirqib оlish
b) Bitta xarakat orqaga
c) Xоtiradan chiqarish
10 tugmalari yordamida nima qilishimiz mumkin ?
a) Matnni varaqga chap tоmоn bo’yicha jоylanishi
b) Matnni varaqga o’rta tоmоn bo’yicha jоylanishi
c) Matnni varaqga o’ng tоmоn bo’yicha jоylanishi

O`ZBEKISTОN RESPUBLIKАSI

ОLIY VА O`RTА MАXSUS TА’LIMI VАZIRLIGI

NAMANGAN KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA

MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI

NAMANGAN TUMAN PEDAGOGIKA KOLLEJI

MAXSUS FAN O`QITUVCHISI

HAYDAROV KARIMJON AKBARALIYEVICHNING

VIZUAL DIDAKTIK RESURSLAR

(Ko’rgazmali qurollar, tarqatmali materiallar, plakatlar, slaydlar, chizmalar, maketlar, modellar va boshqalar)

Axborot tehnologiyalari vositalari

Barcha turdagi video kameralar

Kompyuter va uning barcha qurilmalari



Kitob, gazetava

jurnallar



Axborot texnologiyalarivositalari



Telekommunikatsiya tarmoqlari



Teleskop, mikroskopvadurbinlar



Televizor, radio, radar, lokatorlar va hokazo

Audio va video magnitafonlar,

DVD va VCD playerlari

Barcha turdagi telefon apparatlari

Kompyuterning asosiy va tashqi qurilmalari

Power Point dasturi ishchi oynasi

Adobe Potoshop dasturi

Corel DRAW dasturi ishchi oynasi

Savol va topshiriqlar:

1. Sistema bloki va uning vazifasini tushuntiring?

2. Klaviaturani ish tartibi tushuntiring?

3. Monitorning ishlash prinsiplari tushuntiring?

4. Sichqonchaning vazifasini tushuntiring?

Savol va topshiriqlar: