Rivojlanish va ta’lim psixologiyasi fanidan 1-mustaqil ish. Mustaqil ish mavzusu

Ijtimoiy-emotsional rivojlanish – his-tuyg`ular, o`z-o`zini anglash, motivatsiya, ijtimoiy munosabatlar va axloqiy fikrlash, xulq-atvorda yuzaga keladigan ko`plab o`zgarishlarni o`z ichiga oladi va bu ko`p jihatdan bolalarning boshqa odamlar bilan o`zaro munosabatlariga bog`liq
Rivojlanish oddiydan murakkabga, quyidan yuqoriga, eski sifatlardan yangi holatlarga o’tish, yangilanish, yangining paydo bo’lishi, eskining yo’qolib borishi, miqdor o’zgarishining sifat o’zgarishiga o’tishini ta’minlovchi murakkab harakat jarayoni sanaladi.
Korrelyatsiya	KORRELYATSIYA (lot. correlatio — nisbat, munosabat) — tushunchalar, narsalar, funksiyalar orasidagi oʻzaro bogʻliqlikni, oʻzaro moslikni, munosabatni bildiruvchi tushuncha;	qatʼiy funksional xarakterga ega boʻlmagan tasodifiy mikdorlar orasidagi ehtimoliy (statistik) bogʻlanish.
Avtoritar ota-ona uslubi	Avtoritar ota-ona - bu ota-onalar farzandlarini hech qanday tushuntirish va mulohazalarsiz o'z ko'rsatmalariga rioya qilishga majbur qiladigan va bola va oilaning idroki va holatiga e'tiborni qaratadigan, cheklovchi, jazolanadigan tarbiya uslubi. Jismoniy jazo, kabi urish va qichqiriq - bu avtoritar ota-onalar tomonidan tez-tez tanlanadigan intizom shakllari. Ushbu uslubning maqsadi, hech bo'lmaganda yaxshi niyat bilan bo'lsa, bolani salbiy javoblarga tayyorlash orqali qattiq va murosasiz jamiyatda o'zini tutish, omon qolish va o'sishga o'rgatishdir. g'azab va tajovuz agar uning xatti-harakatlari noo'rin bo'lsa, bola duch keladi. Bundan tashqari, ushbu uslubning himoyachilari ko'pincha zarba berishiga ishonishadi tajovuz tashqi dunyodan kimdir ota-onalar tomonidan ham o'tkir, ham surunkali stressga dosh berishga odatlangan bolaga kamroq bo'ladi.	Avtoritar ota-ona bolalarga o'ziga xos ta'sir ko'rsatadi: Ushbu turdagi tarbiyani qo'llagan holda tarbiyalangan bolalar kam ijtimoiy vakolatlarga ega bo'lishlari mumkin, chunki ota-ona odatda bolaga o'zi tanlab olishiga imkon berish o'rniga nima qilish kerakligini aytadi, bu esa bolani qisqa muddatda ustun bo'lib ko'rsata oladi, ammo rivojlanishni cheklaydi. ota-ona nazorati ostida bo'lgan nazorat va imkoniyatlarning pasayishi sababli tobora ko'proq oshkor etilmoqda. Avtoritar ota-onalar tomonidan tarbiyalangan bolalar konformist, o'ta itoatkor, jim va juda baxtli bo'lishga moyildirlar.Ushbu bolalar ko'pincha azob chekishadi depressiya va  o'zini ayblash Avtoritar ota-onalar tomonidan tarbiyalangan ba'zi bolalar uchun bu xatti-harakatlar voyaga etganida ham davom etadi.^[ Avtoritar muhitda tarbiyalanganidan nafratlanadigan yoki g'azablanadigan, lekin o'zini tutishga yuqori ishonchni tez-tez rivojlantira olgan bolalar isyonchi o'spirinlik va / yoki yosh kattalar davrida
Zigota	Zigota (qadimgi yunoncha: - zigotos — birgalikda qoʻshilgan) — har xil jinsli gametalarning qoʻshilishi natijasida hosil boʻlgan hujayra; urugʻlangan tuxum.	"Zigota" tushunchasini fanga nemis botanigi E. Strasburger (1844—1912) kiritgan. Zigotaning vujudga kelishi qoʻsh urugʻlanish bilan bogʻliq. Oʻsimliklarda chang nayi orqali murtak xaltasiga kirgan ikki spermaning biri tuxumhujayrani, ikkinchisi esa murtak xaltasining markaziy hujayrasini urugʻlantiradi. Zigotadan keyinchalik murtak, urugʻlangan markaziy xujayradan esa endosperm rivojlanadi. Gaploid ikki hujayra qoʻshilganida Zigotada oʻsha tur uchun xos boʻlgan xromosomalarning diploid toʻplami (2 ya) (biri onalik, biri otalik xromosomalari toʻplami) paydo boʻladi. Ayrim oʻsimliklar (mas, baʼzi suv oʻtlari va zamburugʻlar) va hayvonlarda (mas, koloniyali bir hujayralilar, boʻshli_qichlilar) Zigotaqalin poʻst bilan oʻralib noqulay sharoitni oʻtkazadi. Zigota orqali avlodlar oʻrtasidagi bogʻlanish taʼminlanadi.
Differensatsiya	Bu atama ilmiy atama bo`lib rivojlanish bosqichi, tuzilishi va turiga qarab singlarga ajratish deganidir	Bir butun narsaning turli xil qismlarga, shakl-larga, bosqichlarga ajralishi, boʻlinishi, tabaqalanishi; butunning qismlarini oʻzaro farqlash, ajratish, tabaqalash.

Izoh: Ikkinchi ustunga talabalar tomonidan fikr bildiriladi. “Qo‘shimcha ma’lumot” ustunida esa tushunchaning asl ma’nosi yoritiladi.

1-mustaqil ishni 2-rejasini yoritishda amaliy yondashishingizni so‘rayman. Buning uchun bolalar rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatayotgan omil ifodalangan 5-10 daqiqalik videolavhani guruh kanalimizga yuboring va quyidagi na’munadan foydalanib taqqoslang.