Rivojlanish shartlari. Rivojlanish psixologiyasining asosiy muammolari Ularning ijtimoiy psixologiyasi

Formativ tajriba muayyan fazilatlar, ko'nikmalarni yaratish, rivojlantirish uchun mavzuga maqsadli ta'sir ko'rsatishni nazarda tutadi. Boshqacha aytganda, bu maxsus tashkil etilgan pedagogik jarayonda rivojlantiruvchi usul. Ko'rsatish uchun biz har xil uslubiy protseduralarga muvofiq o'tkaziladigan tajriba -sinovlarga ikkita misol keltiramiz.
Misol 1... V. Ya. Laudis va I.P.Negure ikkinchi sinf o'quvchilari uchun maxsus o'quv dasturini ishlab chiqdilar boshlang'ich maktab yozma nutq. 35 soatlik shakllantirish tajribasining boshida bolalar o'z matnlarini tuzdilar, so'ngra ularning dizayni ustida ishladilar. Mualliflarning fikricha, yozma tilning rivojlanishi erkin foydalanish qobiliyatini shakllantirish jarayonida yuzaga keladi Ona tili ijodiy muammolarni hal qilishda. Ikkinchi sinf o'quvchilari yosh bolalarga ertak yozish orqali motivatsiya berishdi. O'qituvchining aytishicha, eng yaqin bolalar bog'chasi tarbiyalanuvchilari ulardan ertak yozishni so'rashgan, chunki kutubxonadagi barcha kitoblar allaqachon o'qilgan, bolalar o'qishga hech narsasi yo'q edi. Matnlarning tuzilishini o'rgatish uchun J. Rodaridan olingan, shuningdek mualliflarning o'zlari tomonidan ishlab chiqilgan turli usullar ishlatilgan.

Maqsad: Shaxsning shaxsiyatining shakllanishi va rivojlanish xususiyatlari haqida umumiy tasavvur berish; shaxsiyatni rivojlantirish usullari masalasini hal qilishning turli yondashuvlari haqida. E. Erikson nazariyasi misolida mavjud rivojlanish nazariyalarini ko'rsating. "Biogenetik yondashuv", "sotsiogenetik yondashuv", "faollik yondashuvi", "yosh", "yosh inqirozlari" tushunchalarini kiriting. Rivojlanishning yoshga bog'liq davriylashuvi bilan tanishish.

Aqliy rivojlanish Bu o'z vaqtida sodir bo'ladigan va miqdoriy va sifatiy o'zgarishlar bilan kechadigan jarayon.
Rivojlanish jarayonlarning natijasidir ichki kamolot(CNS, endokrin tizim, nerv -mushak apparati) va atrof -muhitning tashqi ta'siri(ota -onalar, o'qituvchilar). Bu va boshqa shartlar bolaning rivojlanishini osonlashtirishi yoki to'sib qo'yishi mumkin.
- Shuning uchun ham aqliy rivojlanish nazariyalarining asosiy qismi uning harakatlantiruvchi kuchlarini aniqlashdir, ya'ni. shaxsning shakllanishida ichki (irsiy) va tashqi (ijtimoiy) omillar nisbatining roli.
Ajratish bolaning shaxsiyatini rivojlantirishning harakatlantiruvchi kuchlari masalasini hal qilishda quyidagi yondashuvlar: biogenetik, sotsiogenetik va faollik.
Vakillar biogenetik yondashuv Shaxsning rivojlanishi bunga asoslanadi, deb bahslashadi biologik jarayonlar tananing etukligi. Shaxsning shakllanishiga, birinchi navbatda, insonning genetik xususiyatlari ta'sir ko'rsatadi.
Vakillar sotsiogenetik yondashuv Shaxsning rivojlanishi, birinchi navbatda, ijtimoiy omillar bilan belgilanadi. Shaxs jamiyat tuzilishi, sotsializatsiya usullari, odamlarning bir -biri bilan munosabatlar shakllari asosida ko'rib chiqiladi.
Faoliyat yondashuvi shaxsiyat va biologik omillar va ijtimoiy rivojlanishiga ta'sirini tan oladi. Biroq, hal qiluvchi rol shaxsning o'zi faoliyatiga yuklangan. Faoliyat, o'z-o'zini boshqarish qobiliyati, ongli faoliyat tufayli, o'z rivojlanishiga ongli ravishda ta'sir qilish mumkin bo'ladi.
Biologik omillar ta'sirida rivojlanish bosqichlari (yosh davrlari) ketma -ket bir -birini almashtiradi. Yoshi Psixologiyada, individual xususiyatlar bilan bog'liq bo'lmagan tabiiy fiziologik va psixologik o'zgarishlar majmui bilan tavsiflanadigan, shaxsning aqliy va shaxsiy rivojlanishining nisbatan cheklangan vaqt bosqichi sifatida tavsiflanadi. Masalan, biz chaqaloqlar, o'smirlar, kattalar va qariyalarga xos bo'lgan ruhiy xususiyatlar haqida gapirishimiz mumkin. Xususiyatlar yosh bir nechta shartlarga bo'ysunadi: bu bosqichda odamga qo'yiladigan talablar tizimi, atrofdagi odamlar bilan munosabatlar, odam o'zlashtiradigan bilim va ko'nikmalar va boshqalar.
Psixikaning rivojlanish mezonlari(L.S. Vigotskiy nazariyasiga ko'ra) neoplazmalar ma'lum bir yosh bosqichida paydo bo'lgan ruhiy va ijtimoiy o'zgarishlarni ifodalaydi. Keyin ular odamning ongini, atrofdagi dunyoga munosabatini, ichki va tashqi hayot... O'smirlik davrida, masalan, voyaga etish va negativizm hissi paydo bo'ladi; o'smirlik davrida professional o'zini o'zi belgilash va mas'uliyat paydo bo'ladi; etuklikda - professional yuksaklikka intilish, barqaror kasbiy intilishlar.
Aqliy rivojlanishning bir qancha shakllari bor.
1) Tengsizlik... Har xil aqliy funktsiyalar va shaxsiy xususiyatlar rivojlanish darajasida emas. Bu hodisaning sabablaridan biri shundaki, individual jarayonlar va xossalar faqat allaqachon shakllangan boshqa ruhiy jarayonlar va xususiyatlar asosida shakllanishi mumkin.
2) Integratsiya... Ruhiyat rivojlanib borgan sari yaxlitlik va barqarorlikka ega bo'ladi. Ruhiy holatlar shaxsiyat xususiyatlariga aylanadi.
3) Plastik va kompensatsiya olish imkoniyati. Qachonki bitta funktsiya kuchsiz bo'lsa, boshqa funktsiyalarni rivojlanishini kuchaytirish mumkin (zaif xotirani materialning semantik tashkil etilishi bilan qoplash mumkin)
Hozirgi vaqtda mamlakatimizda quyidagilar mavjud yosh davriyligi inson hayoti.
1. Chaqaloqlik- 1 yilgacha
2. Erta bolalik- 1-3 yil
3. Maktabgacha yoshdagi bolalik- 3-6-7 yosh
4. Kichik maktab o'quvchisi- 6-7-10 yosh
5. Yoshlik yillari- 10-15 yoshda
6. Yoshlar – 15-21 (15-17; 17-21)
7. Voyaga etgan yosh– 21-60 (21-35; 35-60)
8. Qarilik yoshi- 60-75 yoshda
9. Qarilik- 75-90 yoshda
10. Yuz yilliklar- 90 yildan ortiq
Mavjud har xil turlari asrlar.
- Siz qanday yosh turlarini bilasiz? Biologik, pasportga xos nima?
Pasport yoshi yashagan yillar soniga qarab belgilanadi.
Biologik yosh etuklik darajasi va organizmning xavfsizligi bilan tavsiflanadi.
Ijtimoiy yosh shaxs bajaradigan rol va funktsiyalarga bog'liq.
Psixologik yosh rejalar tabiati, hayot istiqbollari, shuningdek, inson hayotidagi voqealarning boyligi bilan belgilanadi. Insonning amalga oshmagan rejalari qanchalik ko'p bo'lsa, uning psixologik yoshi shunchalik past bo'ladi.
- Aytishlaricha, Kavkazning bir joyida eski qabriston bor, u erda qabr toshlariga quyidagi yozuvlarni topish mumkin: "Sulaymon Babashidze. 1820 yilda tug'ilgan. U 1858 yilda vafot etdi. 3 yil yashadi "," Nugzar Gaprindashvili. 1840 yilda tug'ilgan. U 1865 yilda vafot etdi. 120 yil yashadi "... Bu yozuvlar o'chirilgani shundaki, qishloqdoshlari shu tariqa inson hayotining boyligi va umumiy qiymatini baholaydilar.
Insonning aqliy rivojlanishi uning mavjudligi bilan tavsiflanadi sezgir va tanqidiy davrlar.
Sezuvchan Rivojlanish davrlari - bu funktsiyalarning eng sezgirligi, bunga tayyorligi har xil turlari faoliyat. Masalan, tilni egallashga sezgirlik davri 2-3 yoshda.