Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан

Darsning borishi. I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni

1. Har yili Bo‘rining tu g‘ilgan kunida Quyon uning bo‘yini santimetrlarda o‘lchab, belgilab qo‘yadi. Bo‘ri bo‘yining o‘sish grafigini ko‘rib chiqing va savollarga javob bering.Nima uchun nuqtalar bir-biri bilan silliq egri chiziqlar yordamida tutashtirilgan?

Bo‘ri 1 yosh bo‘l ganida unin g bo‘yi qanday bo‘lgan? 3 yoshda-chi? 4 yoshda-chi? 6 yoshdachi? Oxirgi bir yilda Bo‘rining bo‘yi o‘sdimi? Bo‘rining bo‘yi 40 cm bo‘lganda u necha yoshda edi? 50 cm bo‘lganda-chi? 70 cm bo‘lgandachi? 75 cm bo‘lganda-chi?

Bo‘ri bo‘yining o‘sish grafigi

Bo‘ri:

a) 1 yoshdan 3 yoshgacha;

b) 3 yoshdan 7 yoshgacha necha santimetr o‘sgan?

2. Ushbu grafikda mart oyida tashkil etilgan fabrikada har bir oyda ishlab chiqarilgan mahsulotlar massasi keltirilgan. Topshiriqlarni grafikda keltirilgan ma’lumotlar asosida bajaring.

1. To‘rt oy davomida jami qancha mahsulot ishlab chiqarilgan?

2. Qaysi oyda eng kam mahsulot ishlab chiqarilgan?

3. Qaysi oylarda eng ko‘p mahsulot ishlab chiqarilgan?

4. Qaysi oylarda ishlab chiqarilgan mahsulotlar teng?

3. 14 042 : 7= 6•(2 001 – 948 + 137)=

27 522 : 9= 9 800 – (560 – 496)•8=

4. AK kesma KAEM kvadrat uchun nima bo‘ladi?

Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.