Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан

Dars turi: Yangi tushuncha berish. Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi. I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni

1. Biz sizlar bilan sonlar nurida nuqtalarning koordinatalarini topishni bilamiz.

Sonlar nurida belgilangan nuqtalarni koordinatalari bilan ayting.

2. O‘ylab toping“ o‘yini. Rasmga qarang. Quyon tomoshabinlardan qaysilarining o‘rtasida o‘tirishini ko‘rsating. Bo‘ri qaysi hayvonlarning o‘rtasida o‘tiradi? Qaysi hayvon quyondan o‘ngdagi o‘rinda, qaysi hayvon bo‘ridan chapdagi o‘rinda o‘tiribdi? Maymuncha va sherning chiptalarida qanday raqamlar bo‘ladi? Biror narsaning joylashgan o‘rnini aniq aytish uchun uning koordinatalar to‘ridagi koordinatalari ko‘rsatiladi.

3. Ifoda tuzing va uning qiymatini toping:

a) 948 va 36 sonlari ayirmasini 8 ga bo‘ling;

b) 135 va 108 sonlari yig‘indisini 4 marta orttiring.

4. Amallarni bajaring:

a) 420 – 5 · (36 + 9) + 632 : 8= d) 4 028 + 172=

b) 532 : 4 + 6 · (42 – 8) – 237= e) 9 345 – 8 206.

Butun to‘g‘ri to‘rtburchak nechta katakdan tashkil topganini aniqlang. To‘g‘ri to‘rtburchakning ko‘krangga bo‘yalgan qismi nechta katakdan tashkil topgan? Sariq rangga bo‘yalgan qismi-chi? Qizil rangga bo‘yalgan qismi-chi?

Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.