“Ringi” usulini qoʻllash bosqichlari

“Ringi” usulini qoʻllash bosqichlari

“Ringi” usuli yapon biznesida keng qoʻllaniladigan usuldir. Bu usulga koʻra muammo majlislarda emas, balki soʻrab chiqish yoʻli bilan rozilik olish vositasida hal etiladi, bir necha bosqichda amalga oshiriladi.

Ta’lim muassasasida vujudga kelgan muammoli vaziyatni ringi usulida bartaraf qilish mexanizmi

№	Bosqichlar	Muammoli vaziyat
1	Birinchi bosqich	Umumiy o`rta ta’limning milliy o`quv dasturini amaliyotga joriy qilish muammosi yuzaga keldi. Mazkur muammo vertikal boshqaruv tarzida rahbardan bo`lim boshliqlarining muhokamasiga taqdim qilinadi.
2	Ikkinchi bosqich	Mazkur muammo bo`lim boshlig`idan ishlab chiqaruvchi xodimlar muhokamasiga qo`yiladi.
3	Uchinchi bosqich	Muammo yuzasidan barchaning fikri inobatga olinadi. Muammoni bartaraf qilish bo`yicha barcha ishlab chiqarish xodimlari bilan kelishib olinadi.
4	Toʻrtinchi bosqich	Umumiy o`rta ta’limning milliy o`quv dasturini amaliyotga joriy qilish muammosi yuzasidan tashkilotning oliy organi yig`ilishi otkaziladi.
5	Beshinchi bosqich	Muammoni bartaraf qilish bo`cha qaror qabul qilinadi

2-amaliy topshiriq.

O‘rindoshlik asosida ishlayotgan ta’lim muassasangiz maqsadini “Maqsadlar daraxti” shaklida ifodalang.

Sifatli ta’lim berish

Xodimlar malakasiniuzluksiz oshirish

Moddiy-texnik bazani kuchaytirish

Ta’lim muassasasining nufuzini oshirish

Ishlab chiqarish jarayonida buyurtmalarni shakllantirish

Tashkilot xodimlarining manfaatlarini himoya qilish

Ta’limning zamonaviy metodlarni qo`llagan holda faoliyatni tashkil qilish

Xorijiy tajribalarni amaliyotga joriy qilish

Sufat tahlilini ishlab chiqish

OLIY TA’LIM MUASSASIDA ILMIY TADQIQOTCHILIK FAOLIYATINI YO`LGA QO`YISH

Ilmiy tadidotchilik bilan shug`ullanishda jamiyatning dolzarb muammolarini o`rganib chiqish va barrtaraf qilish bo`yicha aniq mavzu doirasida tadqiqot ishini olib borish

Oliy ta’lim muassasasida kasbiy faoliyat bilan shug`ullanisni yo`lga qo`yish

O`z kasbi faoliyatini rivojlantirish uchun muntazam ravishda izlanishlar olib borish

Yangi bilim sohalarini o`zlashtirish

Oliy ta’lim muassasida ilmiy tadqiqotchilik faoliyatini yo`lga qo`yish uchun magistratura bosqichida tahsil oiish

3-amaliy topshiriq.

Kasbiy faoliyatingizni rivojlantirishga doir qaror qabul qiling va uni amalga oshirishni rejalashtiring.