Rik Hurmatli talabalar!

- yozish ko’nikmasi: 
yozma nutq strategiyalari va maqsadlari bilan tanishtirish,yozma nutqda 
originallikni saqlash; 
-fikr mulohazalarni jamlash uslublari
 ; 
-tilning to’rt ko’nikmasi integrasiyasi; 
-topshiriqqa asoslangan integrasiya; 
-loyihalarga asoslangan integrasiya. 
 
 
ADABIYOTLAR 
Teaching integrated skills 
1.Brown, D. P., Nacino-Brown (1990) 
Effective Teaching Practice
. Cheltenham: Nelson Thornes Ltd.,
2.Johnson, K. (2001). 
An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching.
Harlow: Pearson 
Education. 
3.Khoshimov U., I. Yokubov, (2003) 
Ingliztilio’qitishmetodikasi
Tashkent, Sharq. 
4.Larsen-Freeman, D. (1986). 
Techniques and principles in language teaching.
New York: Oxford 
University Press. 
 
 
 
 
 
 
 
Lesson planning 

1. Woodward, T. (2001). Planning Lessons and Courses. Cambridge, CUP2. Tanner, R & C.Green 

(1998). Tasks for Teacher Education: a Reflective Approach. Longman 
 
 
Classroom language 
1.
Doff, A (1988) Teach English, Teacher’s workbook, Cambridge University Press, ISBN 0 521 
34863 3 
2.
Spratt, M (1994) English for the Teacher, Cambridge University Press, ISBN 0 521 42676 6 
3.
Spratt. M, Pulverness, A, Williams, M. (2005) The TKT Course, Cambridge University Press, 
ISBN 978 0 521 60992 0 

---

64
Classroom investigation
1.James, P. (2001). Teachers in Action. Cambridge and New York: Cambridge University Press. 
2.Nunan, D. (1992). Research Methods in Language Learning. Cambridge and New York: CUP. 
3.Wajnryb, R. (1992). Classroom Observation Tasks. Cambridge and New York: CUP 
4.Wallace, M.J. (1998). Action Research for Language Teachers. Cambridge and New York: CUP