Respublikasi oliy va o‘rta

Асосий турлари


























ЎМнинг ишчи ўқув дастури

ЭЎММ

Электрон дарслик

Электрон маъруза матнлари

Электрон ўқув қўлланма

Электрон методик қўлланма

Ўқув ва ишчи йўриқномалар

Амалий машғулотлар учун топшириқлар тўплами

Машқлар тўпламлари

Масалалар тўпламлари

Методик кўрсатмалар

Хрестоматиялар

Альбомлар, атласлар

Рақамли видео лавҳалар

Виртуал стендлар

Имитацион тренажёрлар

Электрон луғат ва маълумотномалар

Аудио ва видео материаллар, визуал анимациялар

Лойиҳа ишлари (намуналар)

ЭЎММ
ҳужжати

Ишчанлик ўйинлари

Тақдимотлар

Мультимедиа маҳсулотлари

Очиқ on-linе курслари

Pedagogik amaliyotni tashkil etishga doir hujjatlar to‘plami (“Pedagogik amaliyotni tashkil etish va o‘tkazish to‘g‘risida”gi Nizom, pedagogik amaliyot topshiriqlari, tinglovchilarning amaliyotdagi faoliyatini baholovchi mezonlar va
Nazorat-sinov ishlari (test savollari to‘plami, amaliy topshiriqlar, laboratoriya ishlari vazifalari, ijodiy loyiha, BLI mavzulari, tinglovchilar BKMni baholash mezonlar, tinglovchilarning
BKM darajasiga

O‘quv moduli bo‘yicha qo‘shimcha adabiyotlar ro‘yxati
O‘quv modelini mustaqil o‘zlashtirish uchun maxsus saytlar ro‘yxati

Masofaviy ta’lim texnologiyalari quyidagicha asosiy talablarga javob bera olishi zarur (30-rasm):

Shu bilan birga masofaviy ta’lim texnologiyalari quyidagi qo‘shimcha talablarga javob bera olishi zarur:

Axborot texnologiyalarini ta’lim jarayoniga tatbiq etishda bu tizimda faoliyat olib boruvchi o‘qituvchilar malakasini oshirishga yuqori talablar qo‘yiladi. O‘qituvchi malaka oshirish tizimiga kelishlari bilan ta’lim berish sub’yektidan ta’lim olish ob’yektiga aylanadi va o‘quv jarayonidagi o‘zaro munosabatlar xarakteri o‘zgaradi.

6.