Республикаси олий ва

mavzu: Didaktik ta'minlash yaratmoq ijodiy yonish.

O'quv dasturlarini ishlab chiqishga ijodiy yondashish. Ijodiy yondashuv - Ta’lim resurslarini (ma’ruzalar matni, darsliklar, o‘quv-metodik qo‘llanmalar va o‘quv-metodik qo‘llanmalar) samarali yaratishning muhim omili.

Nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun materiallarni to‘plash va tanlashga ijodiy yondashishning ahamiyati. O'quv ma'lumotlarini samarali izlash - o'qituvchining ijodiy fazilatlari ko'rsatkich muhim holat anavi. Mavzu asosan kel
чиққан ҳолда тўлиқ, ғоявий мазмун ва илмий асосларга эга, амалий қийматга эга ўқув материалини тайёрлай олиш мезонлари.
Назарий ва амалий машғулотлар учун дидактик ишланмалар тайёрлашга қўйиладиган замонавий талаблар.

5. mavzu: Amaliy pedagog tadbirlar tashkilotga ijodiy yondashuv.

Ijodiy yondashuv asosida nazariy va amaliy darslarga didaktik ishlanmalar tayyorlash.

Hisobot trening uchun mo'ljallangan matndan vizual xususiyat o'zlashtirish (ta'lim ma'lumotlarining jadvali (diagrammalar, jadvallar, diagrammalar, tavsiflar, giperbolik va boshqalar). ko'rinishda erishmoq
O`quv vazifalari va ularning turlari. Nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun o‘quv topshiriqlarining turlarini aniqlang. O'qituvchi ijodiyotining muhim jihati - o'quv jarayonining bosqichi va o'quv materialining xususiyatiga qarab turli xil murakkablikdagi vazifalardan foydalanishdir.
Uy vazifasini ishlab chiqishga ijodiy yondashish. Tayyor Uyga vazifa uchun varaqlar tayyorlash.
O‘quv fanlari bo‘yicha joriy, oraliq va yakuniy imtihonlar uchun test topshiriqlarini tayyorlashga ijodiy yondashish.
Ma'ruza va amaliy mashg'ulotlar, shuningdek, reyting nazorati uchun keyslar va darajali testlar to'plamini shakllantirish.
Ma’naviy-ma’rifiy faoliyatni tashkil etishda o‘qituvchilarda ijodiy fazilatlarni namoyon etish.
O'quv va ma'naviy-ma'rifiy tadbirlar tashkil etiladigan auditoriyani (joy) jihozlashga ijodiy yondashish.