Республикаи ӯзбекистон вазорати таълими олӣ ва миёнаи махсус донишгоҳи давлатии фарғона

2

2	Адабиёти Юнони қадим.	2
3	Адабиёти Рим.	2
4	Адабиёти асрҳои миёна.	2
5	Адабиёти давраи Эҳё.	2
6	Давраи эҳё дар Фаронса ва Инглистон.	2
7	Адабиёти Аврупои Ғарбӣ дар асри ХVII.	2
8	Адабиёти маърифатпарварии Фаронса ва Олмон.	2
9	Адабиёти Аврупо дар асри ХIХ ваХХ.	2
10	Адабиёти Амрико дар асри ХХ.	2
11	Адабиёти халқҳои мамлакатҳои ҳамдўстӣ.	2
12	Адабиёти халқҳои славяни шарқӣ.	2
13	Адабиёти рус дар асрҳои ХVIII- ХIХ.	2
14	Адабиёти рус дар асри ХХ.	2
15	Адабиёти украин ва давраҳои тараққиёти он.	2
16	Адабиёти Белорус.	2
17	Адабиёти халқҳои Кавказ ва Закавказе.	2
18	Адабиёти гурҷӣ ва арман. Марҳилаҳои тараққиёти он. Адабиёти халқҳои дигари минтақаи Кавказ ва Закавказе.	2
19	Адабиёти халқҳои Осиёи Марказӣ. Адабиёти туркман ва қазоқ , давраҳои тараққиёти он.	2
20	Адабиёти қирғиз ва қароқалпоқ	2
	Умумӣ	40

Машғулотҳои маърӯзавӣ дар аудиторияҳои бо воситаҳои техникӣ ҷиҳозонидашуда дар як гурўҳи академӣ аз ҷониби як муаллим гузаронида шуданаш лозим. Машғулотҳоро бо ёрии усулҳои фаъол гузаронидан, дар ҳолати мувофиқ технологияҳои нави педагогӣ ва ахбориро корбаст намудан мувофиқи мақсад аст.

3. 
   МАШҒУЛОТҲОИ АМАЛӢ
   

№	Машғулиятҳои аамлӣ	Ҳаҷми соатҳои дарсӣ
Семестри 3
1	Тартиб додани феҳристи адабиёти илмй ва осори тарчумашудаи адибони машҳури ҷаҳон.	2
2	Дарачаи омўхта шудани таърихи адабиёти ҷаҳон аз чониби олимони тоҷик ва ўзбек	2
3	Пайвандҳои адабӣ ва намудҳои он	2
4	Мақоми тарчумаи бадей дар инкишофи адабиёти миллӣ.	2
5	Мавзўъ, мундарича ва жанрҳои адабиёти Юнони қадим.	2
6	Ҷараён ва услубҳои эҷодии адибони Аврупо дар Асрҳои Миёна.	2
7	Адабиёти давраи Эҳё дар Аврупо	2
8	Адабиёти маърифатпарварии Аврупо ва ғояҳои асосии он.	2
9	Доираи мавзўъ ва жанрҳои адабиёти Аврупои Ғарбӣ дар асрҳои Х1Х ва ХХ	2
10	Муҳокимаи романи Сервантес “Дон Кихот”	2
11	Муҳокимаи романи Д.Дефо “Робинзон Крузо”	2
12	Муҳокимаи романи И.В.Гёте “Изтиробҳои Вертери ҷавон” ва достони “Фауст”	2
13	Ғояҳои озодӣ ва ватанпарвари дар ашъори А.С.Пушкин ва М.Ю.Лермонтов	2
	Умумӣ	26

4. 
   МАШҒУЛИЯТҲОИ СЕМИНАРӢ
   

№	Машғулиятҳои семинарӣ	Ҳаҷми соатҳои дарсӣ
Семестри 3
1	Адабиёти қадимаи Шарқ ва Ғарб Адабиёти давраи Атиқа (Юнон, Рим)	2
2	Адабиёти асрҳои миёна дар Европа ва Шарқ Адабиёти давраи эҳё	2
3	Вилям Шекспир ва эҷодиёти ӯ ,Эҷодиёти Лопе де Вега, Калдерон	2
4	Эҷодиёти Корнел ва Молер (Фтансия)	2
5	Адабиёти маърифатпарварӣ. Эҷодиёти Д.Дефо Ж.Свит. (Англия)	2
6	Эҷодиёти Волpтер ва Бомарше (Фаронса)	2
7	Эҷодиёти Шиллер ва Гёте .	2
8	Адабиёти маърифатпарварии Шарқ	2
9	Ҳаёт ва эҷодиёти Байрон	2
10	Адабиёти муосири Европа	2
11	Адабиёти муосири Шарқ Адабиёти тоҷик-як ҷузъи адабиёти ҷаҳон	2
12	Муаммоҳои адабиёти ҷаҳон	2
	Умумӣ	24

Машғулотҳои амалӣ ва семинарӣ дар аудиторияҳои бо воситаҳои техникӣ ҷиҳозонидашуда дар як гурўҳи академӣ аз ҷониби як муаллим гузаронида шуданаш лозим. Машғулотҳоро бо ёрии усулҳои фаъол гузаронидан, дар ҳолати мувофиқ технологияҳои нави педагогӣ ва ахбориро корбаст намудан мувофиқи мақсад аст.

1. 
   Таълими мустақилона
   

№	Мавзӯъҳои корҳои мувстақилона	Ҳаҷми соатҳои дарсӣ
СЕМЕСТРИ 1
1	Тартиб доданги феҳристи асарҳои ба филологияи тоҷик тарчумашудаи адибони халқҳои гуногуни ҷаҳон
2	Дар осорхонаҳои адабии Самарқанд шуда, муайян намудани робитаҳои адибони Самарқанд бо адибони халқҳои гуногуни ҷаҳон.\\\
3	Бо салоҳдиди устоди фан ба филологияи тоҷик тарчума намудани осори ягон адиби халҳқои гуногуни ҷаҳон.
4	Навиштани реферат доир ба робитаҳои адабии тоҷик ба адабиёти халқҳои ҷаҳон.
5	Тавассути интернет пайдо намудани маълумот доир ба адабиёти муосири халқҳои гуногуни олам.
6	Ҳамоҳангии эҷодиёти адибони маърифатпарвари Осиёи Марказӣ.
7	Муносибати инсон ва табиат дар асарҳои адибони муосир.
8	Муаммоҳои умуминсонӣ дар эҷодиёти Чингиз Айтматов.
9.	Мавзўъҳои муштарак ва абадӣ дар адабиёти умумҷаҳонӣ.
10	Мавзўъ ва мундаричаи асарҳои адибони Юнони қадим
11	Робитаҳои адабии Шарқ бо Юнону Рим.
12	Намояндагони адабиёти давраи Эҳё дар Аврупо.
13	Характер ва зиддият дар фочеаномаҳои Шекспир.
14	Асари Боккаччо «Декамерон» ва насри ривоятии Шарқ.
15	Асари Даниел Дефо «Робинзон Крузо» - қиссаи саргузаштӣ.
16	Адабиёти маърифатпарварӣ дар Аврупо ва хусусиятҳои он.
17	Лирикаи Байрон.
18	Мавқеи «Девони Мағрибу Машриқў» дар эҷодиёти Гёте.
19	Балзак ва адабиёти тоҷик.
20	Ги де Мопассан – новелланавис.
21	Ақидаҳои инсонпарварӣ дар эҷодиёти Томас Манн.
22	Мавзўъ ва ғояи асари Марк Твен «Шоҳзода ва гадо».
23	Муштаракй дар адабиёти халқҳои славяни шарқй.
24	Марҳилаҳои инкишофи адабиёти рус.
25	Лирикаи Пушкин ва адабиёти тоҷику ўзбек.
26	Лев Толстой ва маърифатпарварони Осиёи Марказӣ.
27	Антон Чехов - ҳикоянавис.
28	Мавзўъ ва ғояи достони Тарас Шевченко «Катерина».
29	Марҳилаҳои тараққиёти адабиёти белорус.
30	Лирикаи Фузулӣ.
31	Маърифатпарварони озарбойчон.
32	Мавзўъ ва ғояи мазҳакаҳои Мирзо Фатҳалӣ Охундов.
33	Таҳлили ғоявй – бадеии асари Ованес Туманян «Ануш».
34	Мавқеи асари Шота Руставели «Палангинапўш» дар адабиёти гурчй.
35	Маънои ҳаёти инсон дар романи Нодар Думбадзе «Бақои зиндагӣ».
36	Мавзўи Ватан ва ватандўстӣ дар эҷодиёти Расул Ғамзатов.
37	Мавзўъ ва жанрҳои муштарак дар адабиёти халқҳои Осиёи Марказӣ.
38	Адабиёти панду насиҳатии туркман.
39	Романнависони туркман.
40	Маърифатпарварони қазоқ.
41	Мавзўъ ва ғояи достонҳои Абай.
42	Роман – эпопеяи «Абай» – қомуси таърихи халқи қазоқ.
43	Сегонаи «Мактаби ҳаёт» – и Собит Муқанов – романи тарчимаиҳолӣ.
44	«Манас» ва эҷодкорони он.
45	Хусусиятҳои ба худ хоси насри Чингиз Айтматов.
46	Муаммоҳои умумбашарӣ дар романи «Қиёмат».
47	Муносибати гузашта, имрўз ва фардо дар романи «Дуроҳаи бўронӣ».
	ҶАМЪ

Аз рўи мавзўъҳои таълими мустақилона ба донишҷӯён тайёр кардани реферат ва тақдимоти он тавсия карда мешавад. Кори курсӣ барои донишҷӯёни мувофиқи дастури таълимӣ назардошт нашудааст
.