Республика болалар ижтимоий мослашуви маркази



Download 0,71 Mb.
bet23/36
Sana30.03.2022
Hajmi0,71 Mb.
#517781
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   36
Bog'liq
Ijtimoiy psixologik trening va mashqlar toplami [uzsmart.uz]

Фазилатнинг устунлиги”


Машқнинг мақсади: Ўқувчиларда тушуниш қобилиятининг намоён бўлиш хусусиятларини аниқлаш.
Ўйин бориши. Бошловчи ҳар бир иштирокчи қўлига алоҳида карточкаларда “ташкилотчи”, “лидер”, “бошқарувчи” сўзларини бериб чиқади. Сўзлардаги ҳарфлар вертикал кўринишда ёзилган бўлиб, иштирокчи ҳар бир ҳарфнинг рўпарасига ўша билан бошланадиган ўзидаги шахсий сифатларни кўп ўйланмай ёзиб чиқиши керак.

“Кўприк”


Машқ мақсади: Уюшган жамоани яратиш, ўқувчиларда бир- бирини қўллаб-қувватлаш, бир-бирига ёрдам беришни шакллантириш, мулоқотдан новербал воситаларни ривожлантириш.
Иштирокчилар айлана бўлиб жойлашадилар, ўртада жойлашган иштирокчи бўр билан диагонал чизиқ чизилади. Ўйин шартини у қуйидагича тушунтиради: “Бу чизиқни тоғ дарёсидаги кўприк деб тасаввур қилинг. Кўприкнинг бир томонига фақат бир киши ўтиши мумкин. Ўйиндаги вазифа шундан иборатки, бир-бирига қарама-қарши турган йўналишда ҳаракат қилаётган икки киши кўприкдан ўтишлари зарур, ким уриниб кўришни ҳоҳлайди?” Гуруҳ ичидан ҳоҳишга кўра икки иштирокчи чиқади. Бу вазифанинг ечими олдиндан муҳокама қилинмайди, иштирокчилар кўприк бўйлаб бир-бирига қарама-қарши ҳаракат қиладилар. Улар учрашганда бир дақиқадан ортиқ гаплашмасдан энг кам сўз ишлатиб, келишлари зарур. Натижаларни муҳокама қилишда
қуйидагиларга эътибор берилади: коммуникатив вазифани бажаришда ким ташаббус намоён қилади, ўйин иштирокчилари бир-бирларига ёрдам берадиларми ёки, аксинча шериги ҳақида ўйламай фақат мақсадини амалга оширишга уринишадими? Бундай шартли, хавфли вазиятда қандай воситалар маҳсулдор ҳисобланади?

“Ҳужумчи” ва “Ҳимояланувчи”


Мақсад: ўз нуқтаи назарини фаол ҳимоя қилиш кўникмасига эга бўлиш малакасини шакллантириш.
Иштирокчилар гуруҳга иккитадан бўлиниб бир-бирларига қарама- қарши ўтириб олган ҳолда, аввал “ҳужумчи” кейин “ҳимояланувчи” ролида ўз фикрларини уқтиришга ҳаракат қиладилар. Сарфланадиган вақт: 50 дақиқа.

“Ишончли йиқилиш”


Мақсад: ўзаро таъсир малакаларини шакллантириш; гуруҳ аъзолари орасида ишонч ҳиссини уйғотиш. Иштирокчилар қўлларини маҳкам ушлаган ҳолда катта доира ташкил этадилар. Доира марказида турган иштирокчи кўзлари юмуқ ва бўшашган тарзда уларнинг қўлига йиқилади. Сарфланадиган вақт: 15 дақиқа.

Download 0,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish