Republic of uzbekistan navoi state pedagogical institute the faculty of foreign languages

2.2. Using songs as an authentic material in the EFL/ESL Classroom

21

 

Songs  contain  authentic  language  and  are  a  goldmine  for  language  teaching 

points like grammar, vocabulary and a nice and joyful activity for fostering listening 

skills.  They  can  also  provide  invaluable  information  about  cultural  aspects  of  the 

target language.  

Some  key  reasons  songs  can  work  exceedingly  well  in  the  foreign  language 

classroom include the following: 

1. Songs contain authentic, natural language. This gives students a break from 

the  contrived,  stilted  language  found  in  many  textbooks.  Caution  should  be  paid, 

however, when choosing the appropriate songs as some of them may contain crude 

or objectionable language. 

                                                             

20