Reproduktiv salomatlik

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 331 
Yuqorida aytilganlaridan xulosa qilsak, iqtisod fani o‗quv mashg‗ulotlarida interfaol 
ta'lim texnologiyalari va uning muhim tarkiiy elementi bo‗lgan interfaol metodlardan 
foydalanish, ta'lim jarayonini tashkil etish ko‗rsatkichlarining o‗zgarishini 
ta'minlaydi. Zero, zamonaviy ta'lim doimiy ravishda fan va texnologiya rivoji bilan 
bog‗liqlikda ta'lim maqsadi, mazmuni, shakl, metod va vositalarining yangilanib 
borishini talab qiladi.
 
 
 
 

---

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 332 
 «
ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ РАЗВИТИYa СМЫСЛОВОГО CHТЕНИYa В 
НАCHАЛЬНЫХ КЛАССАХ». 
Karimova Nigora Maxmutdjanovna 
Toshkent shahar Yashnobod tumani 170-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabining 
boshlang'ich sinf o'qituvchisi 
Аннотатtsиya:
B данной статье изложены соображениya о методах развитиya 
смыслового chтениya в наchальных классах. 
Клюchевые слова: 
chтениya, информаtsии, мотивы уchениya, творchеское 
воображение. 
Сегоднya каждому уchителю предстоит осознать важность и необходимость 
организаtsии деyaтельности по формированию смыслового chтениya в 
образовательном проtsессе. Нам необходимо воспитать грамотного chитателya. 
Одним из путей развитиya chитательской грамотности yaвлyaетсya обуchению 
смысловому chтению. 
Смысловое chтение – вид chтениya, которое наtsелено на понимание 
chитающим смыслового содержаниya текста. Длya смыслового пониманиya 
недостатоchно просто проchесть текст, необходимо дать оtsенку информаtsии, 
откликнутьсya 
на 
содержание. 
Смысловое 
chтение 
yaвлyaетсya 
метапредметным 
результатом 
освоениya 
образовательной 
программы 
основного общего образованиya, а также yaвлyaетсya универсальным уchебным 
действием. Составлyaющие смыслового chтениya входyaт в структуру всех 
универсальных уchебных действий:
в лиchностные УУД – входyaт мотиваtsиya chтениya, мотивы уchениya, 
отноshение к себе и к shколе; 
в регулyaтивные УУД – принyaтие уchеником уchебной задаchи, произвольнаya 
регулyatsиya деyaтельности; 
в познавательные УУД – логиchеское и абстрактное мыshление, оперативнаya 
памyaть, творchеское воображение, конtsентраtsиya вниманиya, объем 
словарya; 

---