Reja: Qoidali o’yinlar. Qoidali o’yin turlari

• Qoidali o’yinlar bolalarga ta’lim berish usuli sifatida

REJA:

• 1.Qoidali o’yinlar. Qoidali o’yin turlari
• 2. Inklyuziv ta’limda didaktik o’yinlardan foydalanish yo’llari
• 3. Didaktik o’yin turlari

Bolalar o’yinlaring turkumlari
Ijodiy o’yinlar
Qoidali o’yinlar

kkkmm

Qoidali o’yinlarning mazmuni va qoidasi kattalar tomonidan belgilanadi. Qoidali o’yinlarga quyidagilar kiradi: didaktik o’yinlar, harakatli o’yinlar, musiqaviy o’yinlar, ermak o’yinlar.
Qoidali o’yin bolaning sensor rivojlanishini, taffakkur va nutqini, ixtiyorsiz diqqatini va xotirasini, har xil harakatlarini muntazam ravishda mashq qildirib borish imkonini beradi. Har bir qoidali o’yin ma`lum didaktik maqsadga ega bo’lib, bolani umumiy rivojlantirishga qaratilgan bo’ladi.
Ta`limning o’yin shaklida bo’lishi muhim ahamiyaiga ega bo’lib bolaning umumiy rivojlantirishga qaratilgan bo’ladi. Ta`limning o’yin shaklida bo’lishi muhim ahamiyatga ega bo’lib, bolaning yosh xususiyatlariga mos keladi. Qiziqarli o’yin bolaning aqliy faolligini oshiradi, o’yinda bola mashg’ulotdagiga nisbatan murakkabroq masalani hal qilishi mumkin.
Inklyuziv ta’lim vazifasi bolalarning qobiliyatlari va holatidan qat’i nazar, ularning barchasiga sifatli ta’lim taqdim etishdan iborat. Shu bilan birga, inklyuzivlik tamoyili imkoniyatlari cheklangan bolalar ijobiy ruhiy va ijtimoiy rivojlanishga ega bo‘lishlari uchun oilada yashashlari va o‘z tengdoshlari bilan birga oddiy MTTda bilim olishlari lozimligini nazarda tutadi. 
Inklyuziv ta’lim tizimi nutqida yengil nuqsoni mavjud bola yaqin atrofda joylashgan har qanday maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim olishi, o‘zlashtirishda qiynalayotgan bo‘lsa, ta’lim va tarbiya olishi uchun maxsus yordamga ega bo‘lishi, MTT qatnamay qo‘ygan bolaga esa MTT ga qaytish uchun tegishli yordam ko‘rsatilishini kafolatlaydi.
Didaktik o'yinlarni uchta asosiy turga bo'lish mumkin: ob'ektlar bilan o'yinlar (o'yinchoqlar, tabiiy material), taxtali bosma va so'zli o'yinlar.
Ob'ektlar bilan o'yinlar
Ob'ektli o'yinlar o'yinchoqlar va haqiqiy narsalardan foydalanadi. Ular bilan o'ynab, bolalar solishtirishni, ob'ektlar orasidagi o'xshashlik va farqlarni aniqlashni o'rganadilar.
Tabiiy materiallardan (o'simlik urug'lari, barglar, turli xil gullar, toshlar, qobiqlar) o'yinlar o'qituvchi tomonidan "Bu kimning bolalari?", "Yaproq qaysi daraxtdan?", "Kim afzal ko'radi" kabi didaktik o'yinlarni o'tkazishda qo'llaniladi. Turli barglardan naqsh soling? ". O'qituvchi ularni tabiat bilan bevosita aloqada bo'lgan paytida tashkil qiladi: daraxtlar, butalar, gullar, urug'lar, barglardan foydalanishi mumkin. 
Stol o'yinlari bolalar uchun qiziqarli mashg'ulotdir. Ular turlari bo'yicha xilma-xildir: juft rasmlar, lotto, domino. Ulardan foydalanishda hal qilinadigan rivojlanish vazifalari ham har xil bo’ladi.
Bu o’yinlarning barchasi bola rivojlanishi uchun xizmat qiladi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida barcha mashg’ulotlar o'yinlar orqali amalga oshiriladi.