Reja: Pedagogik muloqotning mohiyati va tuzilishi

belgilaydi, balki topshiriqni bajarish yo'llarini ham ko'rsatadi, kim kim bilan 

ishlashini qat'iy belgilaydi va hokazo. Vazifalar va uni bajarish usullari o'qituvchi 

tomonidan bosqichma-bosqich beriladi. Bunday yondashuv faoliyat motivatsiyasini 

pasaytirishi xarakterlidir, chunki inson umuman u tomonidan bajarilgan ishning 

maqsadi nima ekanligini, bu bosqich qanday vazifani bajarishini bilmaydi.

BIRGALIKDA IJODIY FAOLIYATGA  BO’LGAN EXTIROSGA  ASOSLANGAN USLUB. 

.Ushbu uslub o'qituvchining yuqori kasbiy mahorati va uning axloqiy 

munosabatining birligiga asoslanadi. Axir talabalar bilan birgalikdagi ijodiy 

izlanishga bo'lgan ishtiyoq nafaqat o'qituvchining kommunikativ faoliyati, balki 

umuman uning pedagogik faoliyatiga bo'lgan munosabatining natijasidir. 

O'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning ushbu uslubi