Режа: Педагогик маҳорат ҳақида тушунча. Унинг моҳияти

7. Кулги ва табассумда самимийликни эътироф этиш.

8. Ўқувчилар билан доимо яхши кайфият ва рағбатлантирувчи муно­сабатда бўлиш.

9. Саводли ва соф адабий тилда сўзлаш.

10. Аниқ имо-ишораларни ўз ўрнида ишлата олиш.

11. Ижодий педагогик қобилиятини қўллай билиш.

12. Юксак замонавий ахборот технологиялари ва портал тизимидан эркин фойдалана олиш.

13. Муошарат одобига доимо риоя қилиш.

Ёш ўқитувчиларнинг педагогик маҳорати қуйдаги воситалар орқали янада ривожланиб боради:

• Мустақил ўқиб-ўрганиш
• Тажрибали устоз ўқитувчилар фаолиятини ўрганиш
• Ўқитувчи ходимларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш курслари ва институтларида касбий малака ва кўникмаларни ошириб бориш.
• Доимий равишда илмий анжуманлар (назарий ва амалий конференция ҳамда семинарлар, педагогик ўқиш ҳамда тренинглар) да фаол иштирок этиш.
• Республика ҳамда ривожланган хорижий мамлакатларнинг етакчи таълим муассасаларида ўз тажрибаларини ошириш, касби бўйича энг сўнгги маълумотларни ўрганиш.

“Мураббий (болага) насиҳат ва таълим беришда лутф ва одоб қоидаларига риоя қилиши даркор. Жамоатчилик жойларида ўқувчига панд бериш ярамайди, балки хилват жойда болага насиҳат қилиш зарур. Агар (мураббий) насиҳат беришнинг фурсати келганини билса, унга мулойимлик билан мурожаат қилиши лозим, чунки бизнинг замонамизда мулойим ва хушфеъл бўлиш мақсадга мувофиқдир”.

“Мураббий (болага) насиҳат ва таълим беришда лутф ва одоб қоидаларига риоя қилиши даркор. Жамоатчилик жойларида ўқувчига панд бериш ярамайди, балки хилват жойда болага насиҳат қилиш зарур. Агар (мураббий) насиҳат беришнинг фурсати келганини билса, унга мулойимлик билан мурожаат қилиши лозим, чунки бизнинг замонамизда мулойим ва хушфеъл бўлиш мақсадга мувофиқдир”.