Reja: Boshlang’ich sinflarda arifmetik amallar bajarish metodikasining umumiy masalalari

1. Mavjud shart -sharoitlarni inobatga olgan holda faoliyatni tashkil etish. 

2. O’quvchi  (  tarbiyalanuvchi)larnning  yosh, fiziologik,  ‘sixologik  hamda 

shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish. 

3. Ta’lim 

(tarbiya) 

jarayonini 

demokratlashtirish 

va 

insonparvarlashtirish. 

4. O’quvchi  (  tarbiyalanuvchi)lar  faoliyatini  ob’yektiv  nazorat  qilish  va 

baholash. 

5. Xususiy  fanlarni  o’qitish  jarayonida  imkon  qadar,  albatta,  samarali 

ravishda texnik vositalar imkoniyatidan keng foydalanish. 

Pedagogik texnologiya o’zida quyidagi xususiyatlarni namoyon etadi: 

Pedagogik  texnologiyaning  nazariy  asoslari  umumpedagogik,  xususiy-

metodik hamda lokal (modul) bilimlarga asoslanadi. Shu bois pedagogik xodimlar, 

shuningdek,  bo’lg’usi  o’qituvchilar  o’z  faoliyatlarida  pedagogik  texnologiyadan 

foydalanishni o’z oldilariga maqsad qilib qo’ygan bo’lsalar, yuqorida qayd etilgan 

bilimlarni  puxta  o’zlashtira  olishlari  lozim.  Zero,  pedagogik  texnologiya  puxta 

o’zlashtirilgan  pedagogik  bilimlarga  tayanilgan  holda  tashkil  etiladigan  yuksak 

samarador pedagogik faoliyat jarayonidir.