Reja: Aqliy tarbiya va ilmiy dunyoqarashning asosiy belgilari

Dars umumlashtiriladi.Guruhlar rag’batlantiriladi. Faol qatnashgan bolalar baholanadi. Vazifa berib, dars yakunlanadi.
Dars modulidan foydalanilganda o’quvchilarni mustaqil ishlashga undash lozim. Iloji boricha har bir bolaning yozganlarini ko’rib chiqish zarur. Yuqoridagi topshiriq uchun vaqt belgilanadi. Har bir topshiriqda o’qtuvchi ma’lum vaqt ichida bolalarni baholab turadi, qolgan vaqtdan unumli foydalaniladi. Izoh: dars modulidagi topshiriqni bajarish uchun ikkta guruhga ham teng vaqt ajiratiladi. Har bir topshiriqdan so’ng ikkta guruhga taqdimot uchun 2- minutdan vaqt beriladi. Anashunda dars moduli ustida ishlash uchun 34-minut vaqt sarflanadi. Ilojo boricha, vaqtni tejash lozim. Agar barcha o’quv faoliyati elementini bajarish uchun vaqt yetmasa, u holda biror ta’sini uyga vazifa qilib berish mumkun.
O’quvchilarni bunday o’qitish orqali ulardagi fikrlash jarayonining boyishi aqliy tafakkurning o’sishini bitiruv malakaviy ishimizning amaliy qismini bajarish mobaynida amin bo’ldik.

1¹ Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi G`G`Tuzuvchilar Sh.Qurbonov, H.Saidov R.Ahliddinov. – Toshkеnt, Sharq nashriyot-matbaa kontsеrni, 1999. – 57-bеt.