Reja: Aqliy tarbiya va ilmiy dunyoqarashning asosiy belgilari

Dars moduli quyidagi ko’rinishida bo’ladi:

	Topshiriqlar	Modulining didaktik maqsadi	Ko’rsatmalar	Aj-gan vaqt
	Quydagi savollarga og’zaki javob bering: Alisher Navoiyining do’sti kim edi? Pahlavon Muhammad kimning g’azabiga uchradi.	O’quvchilarning o’quv malakalarini shakillantirish va og’zaki nutqini o’stirish	Xikoyani tez o’qib chiqing	5 minut
	Husayn Boyqaro pahlavonni nima qilishini aytdi, o’zinggizning fikringgizni ayting.	Bolalarning yozma nutqining o’stirish.	4-5 gapdan iborat bo’lgan	4 minut
	Alisher Navoiyning o’rnida bo’lganinggizda nima qilardinggiz, Alisher Navoiy to’g’ri ish qildimi.	O’quvchilarning ijodiy fikrini takomillashtirish va ularga tarkibiy ta’sir etish.	Guruh a’zolari bilan maslahatlashib bajaring.	3-minut
	Husayn Boyqaro va Alisher Navoiy do’stligi haqida yozing.	Buyuk kishilarning shaxsiy xislatlarni solishtirishga o’rgatish	Shaxsiy xislatlarini yoriting. M-n: Jasur, mard…	3-minut
	Hikoyadagi kimlarga o’xshashni hohlardingiz ?baho berishini o’rgatish	O’quvchilarga hikoyadagi obrazlarga baho berishini o’rgatish	O’zingizning fikringizni bildiring.	3-minut