Reja: 2 90% Ta’limni kelajakda yangi bosqichga ko’tarish masalasi

Davlat va huquq fanini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar

6
Zamonaviy ta’lim tizimi zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va tizimlaridan foydalanishga asoslanadi. Hozirgi kunda yoshlar vaziyatni tanqidiy tahlil qilishi va mavjud zarur bo’lgan axborotlarni tahlil qilish asosida oqilona qarorlarni qabul qilishi lozim. Tanqidiy fikrlash qobiliyati ma’lum bir o’quv muhitida shakllanishi lozim. Tanqidiy fikrlash qiziquvchanlikni namoyon etish va tadqiqot usullaridan foydalanishni anglatadi. Tanqidiy fikrlash ma’lum bir masala bo’yicha nuqtai nazarni ishlab chiqish va mantiqiy dalillar bilan ushbu nuqtai nazarni himoya qilishni ko’zda tutadi

m

Ta’lim oluvchilarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun quyidagi:
7
Tanqidiy fikrlash bo’yicha tajribalarga ega bo’lish uchun vaqt va imkoniyat
Turli xil g’oya va fikrlarni qabul qilish
Har bir o’quvchi tanqidiy fikrlashga qodir ekanligi to’g’risidagi g’oyani singdirish;
Kulgili holatga tushmasligi to’g’risida o’quvchilarni ishontirish
O’quv jarayonida ta’lim oluvchilarning faolligiga ko’maklashish
8
Davlat va huquq fanini o‘qitishda innovatsiyalar
Innovatsionlilik pedagogik fan va amaliyotning rivojlanish jarayonini aks ettiruvchi muhim tavsifnoma sifatida har doim pedagogikfaoliyatga xos bo’lgan. Zamonaviy ta’limda innovatsiyalar yanada kengroq qo’llanilmoqda. Hozirgi kunda innovatsiyalar ta’lim jarayonidagi munosabatlarni uyg’unlashtirishi, uning natijalarini jamiyat va insonning individual ehtiyojlari talablariga mos keluvchi holatga keltirishi, ijtimoiy foydali va muvaffaqiyatli shaxsni shakllanishi muammolarini hal etishi lozim. Zamonaviy rivojlanish bosqichida ta’lim tizimining sifati va samaradorligini oshirishning istiqbolli yo’nalishi bo’lib, ta’lim amaliyotiga ilg’or ta’lim texnologiyalarini joriy qilish hisoblanadi.
Ta’lim texnologiyasi – ta’lim berish, texnik, inson resurslari va ularning o’zaro ta’sirini e’tiborga olgan holda bilimlarni o’zlashtirishning barcha jarayonini yaratish, qo’llash va aniqlashning tizimli metodi bo’lib, ta’lim shakllarini optimallashtirishni o’z oldiga vazifa qilib qo’yadi.