Reja:  Iqtisodiy bilim asoslari fani darslarida didaktik o‘yinlarni qo‘llash

7 – bosqich
- trener yakka va guruh xatolarining umumiy soni bo‘yicha tushuncha beradi, 
ularni alohida-alohida sharhlab beradi.
“
YAKKA XATO
” bo‘limidagi umumiy sonlarning sharhi: 
- agar yakka xatolar soni 30 gacha bo‘lsa, bunday tinglovchilarda 
tashkilotchilik, konstruktivlik qobiliyati yetarli, ular mustaql ravishda har bir ishni 
tashkil eti oladilar, turli sharoitlardagi harakatlar vaqtida mantiqan ularning ketma-
ketligini tashkil eta oladilar.

---

- agar yakka xatolar soni 30 dan 40 gacha bo‘lsa, bunday tinglovchilarda 
tashkilotchilik qobiliyati yetarli emas, biron bir ishni yoki faoliyatni tashkil 
etishlarida qiynaladilar yoki pala-partishlikka yo‘l qo‘yadilar. Shuning uchun ular 
alohida kurslarda o‘qishlari yoki mantiqan fikrlashga o‘rganishlari kerak bo‘ladi.
- agar xatolar soni 40 dan yuqori bo‘lsa, bunday tinglovchilarda 
tashkilotchilik, mantiqan fikrlash qobiliyati yetarli emas, ular o‘z ustilarida 
ishlashlari kerak bo‘ladi yoki maxsus treninglar, kurslarda o‘qishlariga to‘g‘ri 
keladi.
“
GURUH XATOSI
” bo‘limidagi umumiy sonlarning sharhi: 
-
agar xatolar soni 30 gacha bo‘lsa, bu guruhlardagi tinglovchilar bir-
birlarini tushunishga harakat qilganlar, bir-birlarini ishontira olganlar va 
natijada bir hil natijaga erishganlar.
AQLIY HUJUM
Aqliy hujum guruhlararo qo‘llaniladigan, ko‘plab g‘oyalarni ishlab chiqish 
mumkin bo‘lgan metoddir. Bu haqiqatdan ham, talabalarning o‘quv jarayonida faol 
ishtirok etishlari, turli g‘oyalarni bayon qilish chog‘ida boshqalarni ham qizg‘in 
ishga yo‘llashlari, ilhom bilan ishlashlariga imkon beruvchi va unga 
rag‘batlantiruvchi metoddir. Aqliy hujum shuning uchun ham, faollashtirishning 
muhim usuliki, unda tanho ishlash mumkin emas, birgina g‘oya guruhni barcha 
ishtirokchilarini bir xilda o‘ziga tortib oladi. 
O‘qituvchi mavzu yoki savolni ajratib olishi zarur, keyin esa o‘quv faoliligi 5-
10 daqiqa oralig‘idagi vaqt chegarasida yengillashtiriladi. 
Aqliy hujum turli tarzda qo‘llanishi mumkin: masalan, qandaydir mavzuni 
muhokama qilish uchun yangi savol qo‘yish yoki istalgan qandaydir muammoni 
hal etish uchun.