Reflexion zur Projektarbeit – Loyiha ishi tahlili topshiriq: Har bir tridem jamoasidan birgalikda mazkur jadvalni toldirish soraladi

Reflexion zur Projektarbeit – Loyiha ishi tahlili
TOPShIRIQ: Har bir tridem jamoasidan birgalikda mazkur jadvalni toldirish soraladi. Bundan maqsad otkazilgan loyihalarni chuqur tahlil qilish, boshqa tridem guruhlari bilan tajriba almashish va shuningdek navbatdagi loyihalarni otkazish oldidan tegishli xulosalarni olishdir.

Sana:	16.09.2021
Tridem jamoasi a’zolarining ismi sharifi:	Normatova Nodira, Normatova Gulshanoy,Sottiyeva Dilafruz.
Loyiha o`tkazilgan ta’lim muassasi:	Farg’ona viloyati,Oltiariq tumani,38-maktab
Loyihada ishtirok etgan o`quvchilar haqida ma’lumot (yosh, sinf, qiziqishlari):	14 yosh,8-sinf, keraksiz buyumlardan narsalar yasash,atrof –muhitni chiqindilardan tozalash
Loyihaning nomi:	,,Men tabiat himoyachisiman,,
Loyihaning o`tkazilgan vaqti:	19.09.2021
Loyihaning o`tkazilganlik tartibi/bosqichlari va umumiy jarayon haqida ma’lumot:	O’tkazilgan mikroloyiha uchun 8-sinf o’quvchilari tanlab olindi.Dastlab ,,Men tabiat himoyachisiman,, mavzusi tanlandi.Tayyorgarlik bosqichida o’quvchilarga loyiha maqsadi haqida tushunturish berildi,o’quvchilar uch guruhga ajratildi.Har bir guruh bajariladigan ishlar haqida mustaqil kelishib oldilar.Loyihani o’tkazish jarayoni juda qiziqarli bo’ldi.H ar bir guruh a’zolari lohiha natijasida yaratilgan mahsulotlarni taqdimot qildilar.Baholash jarayonida esa ishtirokchilar loyiha haqida o’z fikr mulohazalarini,takliflarini bildirdilar.
O`quvchilarning o`tkazilgan loyihaga bildirgan munosabatlari (bu erda faqat ijobiy emas, o`quvchilarning tanqidiy fikrlari ham yoziladi. Bunda loyihaning so`nggi bosqichidagi suhbat natijalaridan foydalanishingiz mumkin)	O’tkazilgan birinchi loyiha ishi haqida o’quvchilar ijobiy munosabat bildirdilar. 8-sinf o’quvchisi Ne’matillayeva Mashhura(jarayon biz uchun yangi va juda qiziq,ayniqsa chet tili va tehnologiya fanini bir –biri bilan bog’lanishi menga juda yoqdi). 8-sinf G’ulomjonov Eldorbek (Men tabiat himoyachisiman mavzusidagi loyiha ishi menga juda yoqdi,ayniqsa chiqindilardan samalyot yasashda guruhimiz bilan faol ishtirok etdik. Faqatgina barcha imkoniyatlarimizni ko’rsatish uchun vaqt biroz ozlik qildi.Keyingi loyihalarda buni e’tiborga olinishini istardim)
Sizga o`qituvchi sifatida loyiha ishlarining qaysi jihatlari yoqdi va navbatdagi loyiha ishlari uchun nimalarga e’tibor qaratish lozim.	Birinchi loyiha ishi o’quvchilar uchun yangilik bo’ldi va ijobiy qabul qilindi.Jarayon davomida o’quvchilarning yaratuvchanlik qobilyati ,muhandislik kasbiga bo’lgan qiziqishlarini kashf qildim.Keyingi loyiha ishlarida vaqtga va baholash jarayoniga e’tibor qaratishimiz kerak deb o’ylayman.
Loyiha ishlarini maktab o`quv jarayoniga nemis tili bilan integrasiyalashgan holda joriy qilish lozim deb topasizmi? (“ha” yoki “yo`q” javoblari didaktik va metodik asoslab berilishi lozim)	Loyiha ishlariga nemis tilini integratsiya qilish juda samarali bo’ladi deb o’ylayman.Chunki o’rganilayotgan bilim ko’nikmalar doimo amaliyotga yo’naltirilgan bo’lishi lozim.Loyiha da chet tilini integratsiyalash bu biz uchun ayni muddao,o’quvchilar bu orqali zamonaviy kasblar haqida ma’lumot olishi va erkin muloqotga kirisha olishlari mumkin.

Goethe-Institut Usbekistan: Berufsorientierung mit Deutsch / Ўзбекистондаги Гёте-Институти: Немис тили билан касбга йўналтириш лойиҳаси. Erstellt von D.Yusupova