Referati qarshi-2022 Mavzu : Savod o'rgatish darslarida oʻquvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish

Fanlararo bog‘lanish: mashinasozlik yо‘nalishidagi mutaxassislik fanlari, materiallarni kesib ishlash, asboblar va dastgohlar, о‘quv ustaxonalarida kasb ta’limi amaliyoti, fizika, pedagogika, pedagogik mahorat, psixologiya, axborot texnologiyalari.
Texnik vositalar: kodoskop, slaydlar
Tarqatma materiallar: nazorat kartochkalari, testlar. Mashg‘ulotning borish tartibi:
1. Tashkiliy qism
a) salomlashish; b) guruhga bо‘lish; v) topshiriqlar berish. 2. Asosiy qism

a) guruhlarning mustaqil ijodiy ishlarini tashkil etish. b) topshiriqni bajarishda о‘tilgan manbalarni takrorlash.

v) dam olish daqiqasida «Rolli о‘yin» metodi orqali topshiriqni mustahkamlash. g) olingan natijalarni tahlil qilish.
d) natijalarni mustaqil, ijodiy yondoshgan holda takomillashtirish. ye) natijalarni boshqa guruh munozarasidan о‘tkazish.
yo) bildirilgan fikrlarni muhokama qilish. 3. Yakuniy qism
a) baholash. b) rag‘batlantirish. Boholash mezoni - balli tizim.
Guruhning natijasi—2 ball; О‘yindagi faollik – 1 ball; Tanqidiy fikr –1 ball;
Fikr himoyasi –1 ball.
Darsning borishi
1. Tashkiliy qism (5 daqiqa). Darsga о‘qituvchi kirib keladi va talabalar bilan salomlashib, xona tozaligini tekshirib bо‘lgach, navbatchini va davomatni aniqlaydi. Talabalardan tabaqalashtirilgan holda «О‘quv ustalari», «Laborantlar», «О‘qituvchilar» nomli guruhlarni shakllantiradi.