Referat Mavzu: Ta’lim metodlari tasnifi Toshkent-2022 Mavzu: Ta’lim metodlari tasnifi. Режа

Abu Ali ibn Sino ta’lim oluvchilarni jamoa qilib o‘qitishni ta’kidlaydi. U ta’lim oluvchilarni o‘qitishda ularni birdaniga kitob bilan band qilib qo‘ymaslik kerak, deb o'qtiradi. Shuningdek, olimning fikricha, olib boriladigan o ‘quv mashg'ulotlarning mazmunmohiyati ta’lim oluvchilarning yosh xususiyatlariga ham mos kelishi va unda turli xil ta’lim metodlari va shakllaridan foydalanish zarur. Bu orqali ta’lim oluvchilaridagi zerikishning oldi olinadi. Ibn Sino ta’limoti bo‘yicha biiishda qaysi metodlardan foydalanilmasin - u og‘zaki ifodalash, bilimlarni tushuntirish, turli ko‘rinishdagi suhbatn'i tashkil etish, tajribalarni uyushtirish bo‘ladimi; baribir, ta’lim oluvchida haqiqiy bilim hosil qilish, mustaqil, mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, oigan bilimlarni amaliyotga tadbiq eta olish qobiliyatini tarkib toptirish asosiy maqsad bo‘lgan.
Nazorat uchun savollar:
1. Ta‘lim metodi nima ?
2. Ta'lim vositalariga nimalar kiradi?
3. Ta'lim metodlarining tasnifi nima?
4. Ta‘lim jarayonida, suhbat metodini qo 'llashda nimalarga e 'tibor qaratish zarur?
5. Og'zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalarda ko'rinadi?
6. Ko'rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi?
7. Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat?
8. Didaktik o'yinlar qanday maqsadda qo'llaniladi


G l o s s a r i y.
Ta'lim metodlari – tushuncha, funksiya, tasnif ―metod‖ so‘zining yunoncha
tajrjimasi ―tadqiqot‖, usul, maqsadga erishish yo‘li kabi ma'nolarni anglatadi.
Nomoyish metodi – o‘rganilayotgan ob'ekt xarakat dinamikasini ochib berishda
qo‘y keladi va ayni chog‘da predmetning tashqi ko‘rinishi va ichki to‘zilishi xaqida
to‘laqonli ma'lumot berishda keng qo‘llaniladi.
Ta'svir metodi - nomoyish metodiga jambarchas bog‘liq bo‘lsada didaktikada
aloxida o‘rganiladi. Tasvir narsa, xodisalar va jarayonlarni ularning ramziy
ko‘rinishlari chizma, port, rasm, fotosuratlar, yassi modellar yordamida
ko‘rsatishni taqozo etadi.