Referat jumíSÍ Tema: Ilimiy maqala hám onıń til ózgeshelikteri Qabıllaǵan: f I. k U. Jaksımova

Publitsistika bolsa latınsha “publikus” sózinen alınǵan bolıp, “social”
mánisin ańlatadı hám de ádebiyattıń bólek túrin quraydı.
Maqala - publitsistik janr. Maqalada socialliq ómir hádiyseleri tereń analiz
etilip, teoriyalıq hám ǵalabalıq tárepten ulıwmalastırıladı, mámleket siyasatı,
ekonomika, texnika, pán hám mádeniyatda erisilgen tabıslar, aldıńǵı jumıs
tájiriybeleri ommalashtiriladi, xalıq xojalıǵı daǵı kemshilikler sın pikir etiledi.
Baspasózde bas maqala, teoriyalıq hám úgit-násiyatlaw maqala, mashqalalı maqala
keń qollanıladı. Bas maqala (yamasa redakciya tárepinen jazılatuǵın maqala )
redakciyanıń eń juwapkerli maqalası bolıp, ol jaǵdayda ishki hám xalıq aralıq
turmısqa tiyisli zárúrli máselelerdi oqıwshılar toparına jetkiziw wazıypası qóyıladı.
Maqala publitsistikaning bólek janri retinde ayriqsha kórinislerine iye. Ol temasına kóre sociallıq-siyasiy, ilimiy yamasa kórkem ádebiyatqa baylanıslı -sın kózqarastan bolıwı múmkin. hám olardıń hár biri taǵı ishki bolıninsh hám de ayrıqshalıqlarǵa iye esaplanadı.
Maqalada socialliq ómir hádiyseleri tereń analiz etilip, teoriyalıq
hám ǵalabalıq tárepten ulıwmalastırıladı, mámleket siyasatı, ekonomika, texnika,
pán hám mádeniyatda erisilgen tabıslar, aldıńǵı jumıs tájiriybeleri
ommalashtiriladi. teoriyalıq maqala hám úgit-násiyatlaw maqalanıń tiykarǵı
waziypası ǵárezsizlik, milliy ideya, ǵárezsizlik ideologiyasınıń tiykarlarǵı hám
principlerin; ilimiy maqalanıń wazıypası pán, mádeniyat, texnika jetiskenliklerin
túsindiriw, ǵalabalastırıw, oqıwshınıń ideologik, ilimiy dárejesin asırıwdan ibarat.
Maqala - kórkem ádebiyatqa baylanıslı yamasa ilimiy mazmunda bolıp, kólem tárepinen ádewir ulken boladı. Maqala turmıstıń áhmiyetli máselelerine baǵıshlanıwı yamasa ilim-pánniń qandayda bir salasın jaqtılandıriwi múmkin. Soǵan kóre maqalalar ilimiy, stilistik, publitsistik hám ilimiy-kópshilikke arnalǵan sıyaqlı túrlerge bólinedi. Maqalalar úsh strukturalıq bólekten ibarat boladı :
1. Kirisiw - bunda saylanǵan temanıń aktuallıǵı belgilenedi.
2. Tiykarǵı bólim - avtor tárepinen rejalangan pikir, mashqala yamasa jańalıq bayanlainadi.
3. Juwmaq - tema maydanınan avtordıń juwmaqları, usınısları beriledi.
Maqalalar ilimiy yamasa publitsistik usılda, kórkem ádebiyatqa baylanıslı til normalarına tolıq ámel etilgen jaǵdayda jazıladı. Maqala jazıwda maqalanıń temasın belgilew hám oǵan bas bet tańlaw da zárúrli áhmiyetke iye boladı.
Maqalanıń atı qısqa, lekin itibardı tartatuǵın hám, álbette, maqalanıń bas temasın kórsetip beretuǵın bolıwı kerek. Bunnan tısqarı, maqalalarda avtor haqqında qısqasha maǵlıwmat hám paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi kórsetiledi.
Ilimiy hám ilimiy-kópshilikke arnalǵan maqalalarda tábiyaat jáne social turmıs daǵı barlıq zat hám de hádiyseler tuwrısında anıq, tiykarlanǵan, izbe-iz maǵlıwmat beriledi. Ol jaǵdayda zat -hádiyse mánisin tariyplew, analiz qılıw, sebebin anıqlap, dáliller menen tastıyıqlaw hám tıyanaqlı nátiyjelerdi bayanlaw zárúrli esaplanadı.
Ilimiy hám ilimiy-kópshilikke arnalǵan maqalalar tiykarınan ilimiy usılǵa tán janr esaplanadı. Arnawlı atamalar bul usıldıń leksikasini quraydı, ol jaǵdayda kórkem ádebiyatqa baylanıslı normaǵa qatań ámel etilgeni halda belgisiz koefficient degi peyiller hám quramalı qurılıslı gápler keń isletiledi.
Ilimiy usıl bilimdiń túrli tarawlarına qaray, sonıń menen birge, kimga mólsherlengenligine salıstırǵanda óz-ara parıq etedi. Mısalı, pán tarawları arnawlı bir shártli belgiler, formulalar, bayanlaw materialı menen ajralıp turadı. Ilimiy usıl daǵı kitaplar ilimge tiyisli maǵlıwmatlar beriw menen qánigelergagina qaratnishi yamasa bunday ilimiy maǵlıwmatlar keń ommaga qaratılǵan bolıwı múmkin. Keń jámiyetshilikke túsinikli bolǵan, suwret bayanında emotsionallik, obrazlılıq ámeldegi bolǵan usıl ilimiy-kópshilikke arnalǵan usıl esaplanadi. Kópshilikke mólsherlengen lekciyalar, qollanba hám sabaqlıqlar sol usıldıń kórinisleri bolıp tabıladı. Ilimiy-kópshilikke arnalǵan maqalalarda arnawlı atamalar kem isletiledi (isletilingende bolsa anıqlaması beriledi), pikirler qızıqlı tilde tusintiriledi, bayanda obrazlilikni támiyinleytuǵın kórkem suwret usıllarınan paydalanıladı.
Maqala -ilimiy hám publitsistik usılǵa tán janri. Maqalada kúndelik socialliq ómirde júz berip atırǵan waqıya-qubılıslar analiz etiledi; teoriyalıq, ǵalabalıq tárepten ulıwmalastırıladı ; mámleket siyasatı, ekonomika, texnika, pán hám mádeniyatda erisilgen tabıslar aldıńǵı jumıs tájiriybeleri sáwlelendiriledi.
Publitsistik maqalada ishki hám xalıq aralıq turmısqa tiyisli zárúrli máselelerdi oqıwshılarǵa jetkiziw - tiykarǵı wazıypa esaplanadı. Bunday maqala málim bir másele maydanınan jol-joba kórsetiwi, kemshiliklerdi ashıp taslawı, hár bir jumıstıń tiykarǵı haqıyqıy jolin belgilep beriwi kerek. Prezident húkimleri, Joqarı Jıynalıs nızamları, ministrler Mákemesi tárepinen qabıl etiletuǵın mámleket hám húkimet hújjetleri, qararları, nızamları dáwirdiń aktual máseleleri bas maqalada yoritiladi.
Teoriyalıq maqala hám úgit-násiyatlaw maqalanıń tiykarǵı waziypası ǵárezsizlik, milliy ideya, ǵárezsizlik ideologiyasınıń tiykarları hám principlerin; ilimiy maqalanıń wazıypası pán, mádeniyat, texnika jetiskenliklerin túsindiriw, ǵalabalastırıw, oqıwshınıń ideologik, ilimiy dárejesin asırıwdan ibarat. Mashqalalı maqalada bolsa tartıs hám tartıs tiykarǵı orında boladı hám de avtor óz qarawların ortaǵa taslaydı.
Maqala sózi keń mániste gazeta, jurnal, radio, televidenie, sonıń menen birge, jıynaqlar daǵı ilimiy dóretpelerge salıstırǵanda da qollanıladı.

Ilimiy maqalalarda zamanagóy ilim tarawlarınıń teoriyalıq yamasa ámeliy tiykarların rawajlandırıwǵa izertlewshiniń jeke úlesi neden ibarat ekenligi ılajı bolǵanınsha jaqtılaw ańlatpalanadı.

Ilimiy maqalanıń atı jay hám qısqasha bolıwı, áyne waqıtta múmkinshiligi barınsha mánisan material mazmunın sáwlelendiriwi kerek.
Maqalanıń dáslepki bóleginde ózbek, orıs hám ingliz tillerinde jay hám qısqasha forma daǵı annotatsiya (maqalanıń qısqasha mazmunı ) hám de gilt sózler keltirilishi kerek.
Ilimiy maqala, ádetde, dúzılıw tárepinen bir neshe bólekke bólinedi. Maqalanıń kirisiw bóleginde talqılaw atırǵan temanıń aktuallıǵı tariyplanadi hám tiykarlab beriledi, sonıń menen birge, izertlew tarawı, obiekti hám predmeti, izertlewdiń maqseti, wazıypaları mashqala retinde qoyılatuǵın máseleniń sheshimi, usınılıp atırǵan sheshimdiń teoriyalıq hám ámeliy áhmiyeti haqqında pikir bildiriledi.
Maqalanıń tiykarǵı bóleginde alıp barılǵan ilimiy izertlew sheńberinde qollanılǵan izertlew usılları tariyplanadi, izertlewdiń tóplanǵan hám ilimiy tárepten analiz etilgen ulıwma nátiyjeleri keltiriledi. Ádetde, bul bólim kólem tárepten maqalanıń 80-90% ni quraydı. Bunnan tısqarı, tiykarǵı bólekte alınǵan nátiyjelerdiń ilimiy tárepten jańalıǵı hám ámeliy tárepten sınaqtan ótkeriw nátiyjeleri haqqında maǵlıwmatlar keltiriledi.
Maqalanıń juwmaqlawshı bóleginde kirisiw bóleginde qoyılǵan máseleniń sheshimi retinde bahalanatuǵın ilimiy-teoriyalıq, ámeliy áhmiyetke iyelik etiw juwmaq hám usınıslar keltiriledi. Ilimiy izertlew ne maqsette, kim/nima ushın ámelge asırılǵanı haqqındaǵı pikirler menen juwmaqlanadı hám de alıp barılǵan ilimiy izertlew nátiyjeleriniń social yamasa ekonomikalıq nátiyjesi haqqında pikir bildiriledi.
Ilimiy maqalanıń :
• Ko’lemi keminde 3-5, ko'pi menen 30 betge shekem bolıwı kerek. Qaǵaz formatı - A4, kitap beti kóleminde, átirapında qaldırılatuǵın bos jaylardıń kólemi hámme tárepden 2, 5 sm, interval (qatarlar aralıǵindaǵı aralıq ) 1, 5 sm, shrift - Times New Roman, reńi qara, úlkenligi 12 mm, silteme (ssilka ) lar maqalanıń aqırında, kvadrat qawıslarda beriledi;
Ilimiy maqalanıń dúzilisine salıstırǵanda qoyılatuǵın talaplar ;
• Barinen burın avtor (lar) dıń at-sharıfi, izertlew (maqala jazǵan ) alıp barılǵan joqarı tálim shólkemi yamasa ilimiy shólkemdiń atı,
• Maqalanıń ózbek, orıs hám ingliz tillerindegi atınan keyin 4-5 qatarlıq annotatsiya jazıladı. Annotatsiyadan keyin ózbek, orıs hám ingliz tillerinde gilt sózler beriledi. Sonnan keyin tiykarǵı tekst beriledi. Aqırında paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi keltiriledi. Tekst ishinde silteme (ssilka ) lar kvadrat qawıslar ishinde beriledi (bul zat kóshirip alınǵan dep ataladı taǵı tekserilgende plagarism dep tabilǵan zatsligi ushın ) Siltemelerdiń tártip nomeri tekst aqırındaǵı paydalanılǵan ádebiyatlar dizimindegi tiyisli derekke tiyisli boladı.
Xalıq aralıq konferensiyalar hám jurnallar ádetde tiykarǵı bólegi IMRAD qálipinde tayarlanǵan maqalalardı qabıl etedi. Yaǵnıy :
• I-ntroduction (Kirisiw)
• M-ethodology (Stilistika )
• R-esults (Nátiyjeler)
• A-nd
• D-iscussion (Talqılaw )
IMRAD formatı júdá ápiwayı... Maqalanıń
bólimleri tábiy sorawlarǵa juwap beriw kerek:
1) Birinshi soraw : izertlew qaysı mashqalaǵa arnalǵan? (Kirisiw bólimi)
2) Ekinshi soraw : mashqala qanday úyrenildi? (Metodlar bólimi)
3) Úshinshi soraw : Tiykarǵı (ilimiy) tabilǵan zatlar yamasa jańa ashılıwlar
4) Tórtinshi soraw : Nátiyjeler neni ańlatadı? (Tartıs bólimi)
Maqalanıń bas bet hám annotatsiya bólegi onıń eń zárúrli strukturalıq dúzilisi esaplanadı. Maqalanıń atı - bul maqala mazmunın jetilisken dárejede xarakteristikalaytuǵın eń az sózler birikpesi bolıp tabıladı. Bas bet - bul maqalanıń o'qilishi haqqında aytiwimız múmkin bolǵan birden-bir bólim. Shubhasız, bas bettı eń kóp kıtapxanlar oqıydılar. Itimal, mińlaǵan adamlar maqalanıń atın kóriwedi hám tek ǵana bir neshe kisi maqalanı tolıq oqıydılar. Bas bettıń wazıypası - maqalanı tolıq oqıwǵa qızıǵıwshılıqtı ónim etiw bolıp tabıladı. Maqalaǵa qızıǵıwshılıqı ámeldegi bolǵanlardıń itibarın tartıw ushın bas bet maqala mazmunına múmkinshiligi barınsha anıq hám tolıq sáykes keliwi kerek. Sol sebepli bas bet ushın sózlerdi júdá ıqtıyatlılıq menen tańlaw kerek, ásirese olardıń mazmunına, áhmiyetine hám sáykesligine itibar beriw kerek.Maqala atı júdá uzın yamasa júdá qısqa bolmawi kerek hám 3-15 sózden ibarat bolıwı kerek (artikl, old-qosımshalar, predloglardan tısqarı ).Geyde maqalalar bas betları kereksiz sózler (waste words) bar ekenligi sebepli júdá uzın boladı, hám ol sózler hesh qanday maǵlıwmat bermeytuǵın sózler bolıp tabıladı. Kóbinese, bunday sózler bas bettıń basında keledi.
Jaqsı maqala atınıń tiykarǵı qásiyetleri:
1) Keminde 3 hám 15 ten kóp bolmaǵan sózlerden ibarat.
2) Maqalanıń ózine uyqas.
3) Kereksiz (waste words) sózlerin óz ishine almaydı.
Maqalanıń abstract yaǵniy annotatsiya bólegi:
Maqalanıń keyingi bólimi - maqalanıń qısqasha mazmunın hákisettiredi. Orıs tilinde bul kóbinese “Referet”, “Annotatsiya” hám anglichan tilinde “Abstract”, “Resume”, “Summary”, dep ataladı. O'qiliwi dárejesi boyınsha Annotatsiya maqala atınan keyin ekinshi orındı iyeleydi. Onıń wazıypası - potensial oqıwshılardı maqalanıń mazmunına jóneltiriw hám qızıqtırıw, maqalanı tolıq oqıw ushın qálewin oyatıw bolıp tabıladı. Annotatsiyada maqalanıń barlıq bólimler bolıwı kerek, biraq júdá qısqartirilgan formada. Eger annotatsiya jaqsı jazılǵan bolsa, ol jaǵdayda maqalanıń mazmunı sizdiń jumısıńız menen qanday baylanıslılıǵın tez hám anıq bilip alıwıńız múmkin. Bul bolsa maqalanı tolıq oqıw zárúrligi tuwrısında qarar qabıllawǵa járdem beredi. Ádetde annotatsiya kólemi 250 sózden artıq bolmawi kerek. Annotatsiya bir abzas kórinisinde jazıladı hám quydagilarni óz ishine aladı :
1. Izertlew maqseti
2. Izertlew metodları
3. Nátiyjeler
4. Tiykarǵı juwmaqlar
Eger ruhsat etilgen sózlerdiń maksimal sanı 250 teńi tashkil etse hám siz tek 100 sózden paydalansangiz, sonday eken, annotatsiya maqalanıń mazmunın tolıq hákis etpegen boladı, Bunnan tısqarı, annotatsiyanıń mazmunı kelitirilgan 4 bólimdi jetkilikli dárejede kórsetiw kerek. Maqalada keltirilgen Izertlew maqsetin xarakteristikalaw ushın 200 dane sóz, maqalanıń qalǵan barlıq bólimleriniń mazmunın jetkiziw ushın 50 dane sózdi isletiw múmkin emes. Maqala tekstinde ámeldegi bolmaǵan maǵlıwmatlardı Annotatsiyada keltirilmaydi.
Kirisiw Tiykarǵı bóliminde tısqarı, kirisiw bóliminde izertlewdiń zárúrligi hám aktuallıǵı ushın tiykarlar keltirilishi kerek. Ádetde, kirisiw bólimi tórt bólekke bólinedi:
1) Ilimiy kontekstti jaratıw (establishing a context)
2) Izertlew menen baylanıslı ádebiyatlardı úyreniw ( reviewing the literature)
3) Ádebiyatlardı úyreniw nátiyjesinde anıqlanǵan máseleler, úyrenilmagan máseleler hám úyrenilmagan boslıqlar xarakteristikası (establishing a research)
4) Anıqlanǵan máseleler hám boslıqlar tiykarında izertlew maqsetin hám wazıypaların anıqlaw (stating a purpose)
Ilimiy kontekstti jaratıw : Bul bólimde maqalada keltirilgen izertlewdi úlken mashqalanıń qanday bir bólekligin kórsetiw kerek.Temasıngizga tiyisli ılajı bolǵanınsha kóbirek maqalalardı oqiń. Basqa maqalalarda avtorlar ilimiy kontekstti qanday suwretlayotganiga úlken itibar beriń. Bul ilimiy konteksttiń anıqlıǵı yamasa anıq kórsetilmaganligi, sizdiń izertlewińizdi aktuallıǵın anıqlaydı. Eger siz mashqalanı anıq bayanlaa almasańız, ol jaǵdayda oqıwshında maqalanı oqıwǵa qızıǵıwshılıq bolmawi múmkin. Eger mashqalanı tusinbegen oqıwshılar maqalanı aqırıǵa shekem oqıwdı háreket qilsalar da, siz joqarı dárejede sheshken mashqala olarda hesh qanday tásirler qaldıra almaydı. Bul tárepten ilimiy maqala jazıwdı ápiwayı jurnal yamasa gazeta ushın maqala jazıw menen salıstırıwlaw múmkin. Jurnal oqıwshıları maqalanı aqırıǵa shekem oqıwları ushın daslep dıqqattı tartıw kerek. Izertlew menen baylanıslı ádebiyatlardı úyreniw:
Bul bólim tarawdaǵı basqa izertlewshilerdiń tárepinen ne hám qanday ámelge asırılǵanlıǵı haqqında ulıwma maǵlıwmatqa arnalǵan. Sizdiń maqalańızde sizdiń izertlewińizge tikkeley tiyisli bolǵan barlıq dereklerdi usınıw kerek.Sizdiń izertlew jumısıńızdı túsiniw ushın zárúr bolǵan hám tek maqalanıń maqseti hám wazıypaların, izertlewdiń gipotezasini, isletilingen izertlew usıllardı tiykarlawǵa xızmet etetuǵın barlıq baspalardı (dereklerdi) suwretlab beriń. Maqalańız xalıq aralıq jurnallardıń recenzentleri tárepinen unamlı bahalanishi ushın keltirilgen dereklerdi tańlawda júdá ıqtıyatlı hám qıyqım bolıń. 3 hám 4 -túrin qısqa etip aytqanda :

III.Jumaqlaw

Ádebiyatlar analizi degen maqala túrinde málim bir tema haqqında kitaplardı qandayda bir dereklerdi, oqıp úyrengen halda sol temanı jaqtılandıriw esaplanadı bul qanday boladı tema haqqında materiallardı úyrendingiz maǵlıwmatlarda parq bar sonday eken bul jazılıwı kerek bolǵan tárep uyrengen dáreklerińizda bir maǵlıwmat tákirarlanǵan, sonday eken bul tiykarǵı pát alıwı kerek bolǵan zat.
Ilimiy maqalanıń quramı tómendegilerden ibarat bolıwı shárt:
1. 1. Izertlewdiń aktuallıǵı, tema sheńberinde ámeldegi máseleler.
1. 2. Mashqalanı sheshiw jolları.
1. 3. Ilimiy tiykarlanǵan usınıs hám usınıslar.
1. 4. Kutilayotgan ekonomikalıq jáne social nátiyje.
2) Ilimiy maqala hám tezisler saldamlı tahrir etilgen hám rásmiylestiriwdiń barlıq texnikalıq talaplarına muwapıq bolıwı zárúr, atap aytqanda :
- matn redaktorı - MS Word formatında jazılıwı ;
- bet - A4 ólshewinde, kitap kórinisinde, barlıq táreplerden 20 mm
qaldırilishi;
- shrift - Times New Roman, ólshewi (kegl) - 14;
- qator aralıǵı hám xat bası daǵı aralıq - 1, 5;
-annotatsiya (Abstract) 250-300 sóz átirapında hám tayansh sóz dizbegiler (Keywords) 5-8 sóz dizbeginen aspawı hám de ush tilde (ózbek, ingliz, orıs tillerinde) bolıwı ;
- ilmiy maqala hám tezistiń kólemi minimum 5 bet hám maksimum 8 betdan aspawı, betlar nomerlanmasligi;
- ilmiy maqala aldın baspadan shıǵarilmagan, konferensiya baǵdarlarına tiyisli aktual temalardı qamtıp alǵan bolıwı ;
- muallifning tolıq famılıyası, atı hám sharıfi, ilimiy dárejesi hám ataǵı, lawazımı, ilimiy shólkem hám shólkem atı joqarı oń múyeshda, ilimiy maqala atı bolsa ortada (qalıń háripler menen) jazılıwı ;
- mualliflar sanınıń úsh danadan aspawı ;
- maqola tekstinde kirisiw (aktuallıǵı ), ilimiy izertlewler hám usıllar, izertlew nátiyjeleri jáne onıń talqılawı, juwmaq hám ádebiyatlar dizimi bolıwı ;
- barcha keste, sxema hám súwretler MS Word formatında, Times New Roman shriftinde, olardıń atı sxema hám súwretler tómeninde, kestelerdiń atalıwı bolsa tepasida jazılıwı ;
- barcha grafik, diagrammalar MS Excel formatında bolıwı ;
- jadval, súwret hám grafiklarda derekler hám tekstte olarǵa siltemeler kórsetilgen bolıwı ;
-paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi (References) APA sistemasında rásmiylestiriliwi; (https://apastyle. apa. org/)
- havolalar hár bir betning tómengi bóleginde jaylastırılıwı kerek.
Ilimiy maqala hám tezisler ózbek, orıs yamasa ingliz tillerinde usınıs etiliwi múmkin. Bir avtor (hammualif) den eki nusqadan artıq maqala qabıl etińmeydi.
3) Ilimiy maqala hám tezisler anketani toldırılǵan halda tek ǵana elektron formada farkhod-sciencedept@univ-silkroad. uz elektron pochta adresine 2020 jıldıń 15 dekabr kúnine shekem jiberiliwi zárúr.
4) Jiberilgen ilimiy maqala hám tezisler joqarıda keltirilgen talaplarǵa sáykesligi boyınsha ekspertizadan ótkeriledi hám sonıń menen birge, antiplagiat programması tiykarında tekseriwden ótkeriledi. Ekspertlerdiń juwmaǵına kóre noloyiq dep tabılǵan materiallar baspadan shıǵarilmaydi hám avtorǵa qaytarıp berilmaydi. Unamlı dep tabılǵan ilimiy maqala hám tezisler baspa ushın elektron jıynaqǵa kiritiledi hám https://www. univsilkroad. uz/uz/ rásmiy vebsaytiga jaylastırıladı. Unamlı maqala avtorlarına hám konfrenciyada onlayn tikkeley qatnasıw etip lekciya yamasa prezentatsiya menen qatnasqanlarǵa sertifiakat olardıń electron pochta mánzillerine jiberiledi. Maqala tekstinde keltirilgen maǵlıwmatlardıń shınlıǵına avtor shaxsan juwapker esaplanadı.
Ilimiy maqala hám tezisler ózbek, orıs yamasa ingliz tillerinde usınıs etiliwi múmkin.
Bir avtor (hammualif) den eki nusqadan artıq maqala qabıl etińmeydi.
3) Ilimiy maqala hám tezisler anketani toldırılǵan halda tek ǵana elektron formada farkhod-sciencedept@univ-silkroad. uz elektron pochta adresine 2020 jıldıń 15 dekabr kúnine shekem jiberiliwi zárúr.
4) Jiberilgen ilimiy maqala hám tezisler joqarıda keltirilgen talaplarǵa sáykesligi boyınsha ekspertizadan ótkeriledi hám sonıń menen birge, antiplagiat programması tiykarında tekseriwden ótkeriledi. Ekspertlerdiń juwmaǵına kóre noloyiq dep tabılǵan materiallar baspadan shıǵarilmaydi hám avtorǵa qaytarıp berilmaydi. Unamlı dep tabılǵan ilimiy maqala hám tezisler baspa ushın elektron jıynaqǵa kiritiledi hám https://www. univsilkroad. uz/uz/ rásmiy vebsaytiga jaylastırıladı. Unamlı maqala avtorlarına hám konfrenciyada onlayn tikkeley qatnasıw etip lekciya yamasa prezentatsiya menen qatnasqanlarǵa sertifiakat olardıń electron pochta mánzillerine jiberiledi. Maqala tekstinde keltirilgen maǵlıwmatlardıń shınlıǵına avtor tikeley o’zi juwapker esaplanadı.