Referat bajardi: xamdamova d. 21/2 guruh tekshirdi: dotsent avlayev o. U. Mundarija: Kirish Asosiy qism

Psixologiyaning eng yaxshi 10 ta mutaxassisligi

1- Ta'lim psixologiyasi

Nomidan ham ko'rinib turibdiki, ushbu psixologiya mutaxassisligi ta'lim va / yoki o'qitish sharoitida ushbu fanga oid bilim va texnikani o'qitish va qo'llashga asoslangan.Uning mohiyati o'qitish va o'rganishni tahlil qilish va takomillashtirishdan iborat bo'lib, maktab doirasida, oilaning yadrosi doirasida va hatto tashkilotlarda va / yoki kompaniyalarda sodir bo'ladigan jarayonlarni o'qitish va o'rganish deb tushunadi.Hozirgi kunda eng ko'p qabul qilingan oqim ta'lim psixologiyasini o'ziga xos nazariya, tadqiqot usullari, muammolari va uslublariga ega bo'lgan mustaqil fan sifatida ko'rib chiqadi.Ko'pincha, maktab psixologiyasi atamasi ta'lim psixologiyasining sinonimi sifatida ishlatiladi, ammo bu intizom faqat ta'lim sharoitlari, ya'ni maktablar va institutlar bilan chegaralanib qolishi shart emas.
Darhaqiqat, ta'lim psixologiyasi tadbirlari har qanday sharoitda qo'llanilishi mumkin, bu ta'lim markazi bo'ladimi yoki yo'qmi.
Ammo, bizning jamiyatimizda odamlarni tayyorlash uchun maktablarning ahamiyatini inobatga olgan holda, ta'lim psixologlarining ko'pgina ishlari ushbu turdagi markazlarda amalga oshiriladi.
Ta'lim psixologining asosiy funktsiyalari:
Talabalarning ta'lim ehtiyojlaridan oldin aralashish Psixologiya mutaxassisi hayotning birinchi bosqichlaridan boshlab ijtimoiy-tarbiyaviy maqsadlar uchun funktsional, psixologik va ijtimoiy nogironlik va noto'g'ri tuzatishlarni aniqlash va oldini olish uchun ta'lim yordamini rivojlantirishda ishtirok etadi.Kasbiy va kasbga yo'naltirish bilan bog'liq funktsiyalar Psixolog kasbiy va kasb-hunarga yo'naltirish jarayonlarini tashkil qilish, rejalashtirish va rivojlantirishni qaror qabul qilishni tanlash va o'rganishga yordam beradigan ma'lumotlarni taqdim etish va uslublarni ishlab chiqish orqali rag'batlantiradi.Profilaktik funktsiyalar Psixolog ta'lim salohiyatini rivojlantirish va aholining ta'lim ehtiyojlari bilan ijtimoiy va ta'lim tizimlarining javoblari o'rtasidagi farqni keltirib chiqaradigan oqibatlarning oldini olish uchun ishlaydi.Ta'lim aktini takomillashtirishga aralashish Mutaxassislar vaziyatlarni va ta'lim strategiyasini o'quvchilarning individual va / yoki guruh xususiyatlariga moslashtirish bo'yicha harakatlarni amalga oshiradilar