|
Ключевые слова:
школы, академические лицеи, физика твердого тела, физика, твердого
тела, кристаллы, аморфные тела, новые педагогические технологии, инновационные техноло-
гии и информационно-коммуникационные технологии.
Key words:
schools, academic lyceums, solid state physics, solid-state, physics, crystals,
amorphous bodies, new pedagogical technologies, innovative technologies and information and
communication technologies.
ОБУЧЕНИЕ ТВЕРДОМУ ФИЗИКЕ НА ОСНОВЕ НОВЫХ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Сегодня в развитии науки и образования, как и во всех разделах физики, изуча-
ются, анализируются и разрабатываются рекомендации актуальные проблемы обу-
чения с использованием твердых педагогических технологий в преподавании
физики твердого тела. Педагогическая технология (ПТ) - это совокупность систе-
матических методов, позволяющих определить взаимодействие человеческого
потенциала и технических ресурсов в процессе преподавания и обучения с целью
оптимизации форм обучения. Иногда есть практические учителя, которые не могут
отличить методологию от технологии, которые признают ее как нечто. Он состоит
из набора рекомендаций по организации и ведению учебного процесса, ПТ - это
набор систем, которые завершают профессиональную деятельность учителя и
гарантируют конечный результат в обучении. ПТ отражает деятельность в рамках
совмещения теоретических и практических исследований в этой области. Добавле-
ние слова «новый» в учебный план показывает, что старый подход к построению
МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
111
образовательного процесса невозможен. Возникает вопрос, что означает «новая
педагогическая технология»? Он четко определяет цель формирования личности и
соответственно будет определенная педагогическая система (школа, интернат, ака-
демический лицей, колледж, университет). Непрерывный социальный заказ этой
системы определяет ее влияние и цель образования в целом. «Цель», в свою оче-
редь, требует обновления остальных элементов педагогической системы. В XXI
веке обучение с использованием педагогических технологий и новых педагогиче-
ских технологий приносит свои плоды. Поэтому целесообразно использовать эти
технологии в преподавании «Физики твердого тела». Сегодня трудно представить
непрерывное образование без новых педагогических технологий. Новые педагоги-
ческие технологии быстро проникли во все аспекты преподавания всех предметов.
Как и во всех дисциплинах, очень эффективно использование новых педагогиче-
ских технологий при обучении студентов физике. Важна роль новых педагогиче-
ских технологий в преподавании физики твердого тела. Использование новых педа-
гогических технологий в преподавании физики твердого тела расширяет возмож-
ности анимационных и демонстрационных экспериментов, одновременно повышая
интерес учащихся средних школ, академических лицеев и студентов высших учеб-
ных заведений к науке. Изучение и понимание определенных разделов курса физики
требует от студента высокого уровня образного мышления, анализа и сравнения. В
этом случае нам очень помогают популярные методы обучения, то есть новые педа-
гогические технологии (НПТ) . При изучении внутреннего строения материи древ-
ние использовали только воображение или различные наглядные пособия. В насто-
ящее время с помощью YAPT можно легко наблюдать частицы, образованные веще-
ствами, их местонахождение и движение. При усвоении содержания обучения
используются следующие варианты методов, в зависимости от уровня знаний уча-
щихся, умения усваивать, источника обучения, дидактических задач, соответ-
ственно, разделенных на три группы: устные, наглядные и практические: лекцион-
ный (разговорный) метод обучения; метод практической работы обучения; метод
лабораторных работ; метод самостоятельной работы; проблемно - эвристический
метод моделирования; методы исследования; проблемное обучение - исследова-
тельско-репродуктивный метод; индуктивный и дедуктивный метод обучения; кон-
троль и самоконтроль метод обучения . Исходя из вышесказанного, можно сказать,
что ян в учебных заведениях Используя новые педагогические технологии, совре-
менные методы обучения в образовательных учреждениях, можно обучать школь-
ников и студентов на уровне мировых требований. Использование новых педагоги-
ческих технологий при изучении физики твердого тела можно разделить на следу-
ющие виды: 1. Лекция. 2. Слайды. 3. Дидактические материалы. 4. Анимации. 5.
Ознакомление с желаемыми материалами с помощью аудио и видео материалов; 6.
Создание графиков 7. Проведение экспериментов 8. Решение задач и тестов и др.
Новая педагогическая технология (NPT) не только позволяет студентам работать
независимо, но также демонстрирует различные модели твердых тел, которые они
изучают. Это, в свою очередь, помогает учителю не только повысить их мотивацию,
но и развить у учащихся образное, логическое и теоретическое мышление и сфор-
мировать у них исследовательские навыки. Это также позволяет вам повторять
Do'stlaringiz bilan baham: |
