Árbol de oro – ana maría matute pa. 38-40 Guía de leer
Sana 05.05.2017 Hajmi 25,2 Kb. #8273
ÁRBOL DE ORO – ANA MARÍA MATUTE Pa. 38-40
Guía de leer
Nombre: __________________________ Fecha:_____________________Periodo_____
PERSONAJES. Describe cada personaje. En la columna de “evidencia,” incluye evidencia de la lectura que te muestra estas características.
Personaje
Características
Evidencia
el/la narrador/a
Señorita Leocadia
Ivo
Mateo Heredia
VOCABULARIO. Usa la lectura y otras fuentes para definir estas palabras en español . Después, traduce las palabras a inglés con WORDREFERNCE.COM o un diccionario.
la aldea = ______________________________________________________________
embarrado= __________________________________________________________
acudir =_______________________________________________________________
áspero = _____________________________________________________________
el aparcero =_________________________________________________________
bizquear = ___________________________________________________________
enrevesado = _________________________________________________________
codiciado = _________________________________________________________
resplandecer = _______________________________________________________
embustero = ___________________________________________________________
zozobra = _____________________________________________________________
atreverse = ___________________________________________________________
la rendija = ___________________________________________________________
desasosegar = _________________________________________________________
agacharse = ____________________________________________________________
graznar = _____________________________________________________________
la hucha = _____________________________________________________________
estafado = ____________________________________________________________
pedregosa =___________________________________________________________
cegador = _____________________________________________________________
COMPRENSIÓN. Contesta las preguntas con oraciones completas.
¿Cuándo toma lugar (take place) la lectura – hoy en día o en el pasado?
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¿Por qué asistió la escuela el narrador solamente en el otoño?
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¿Por qué los muchachos del colegio envidiaban (envied) a Ivo?
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¿Cómo le trataba (treated) la señorita Leocadia a Ivo?
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¿Qué tarea (work) especial tenía Ivo?
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¿Le dio a Mateo las llaves la señorita Leocadia al principio? Explica.
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¿Qué le dijo Ivo al narrador?
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¿Creyó lo que dijo Ivo el narrador?
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¿Cómo se sentía Ivo del árbol de oro?
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¿Cómo era el árbol de oro?
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¿Por qué le dio las llaves a Mateo la señorita Leocadia al final?
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¿Qué necesitó hacer el narrador para obtener las llaves de Mateo?
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¿Qué vio el narrador cuando miraba por la rendija de la torrecita?
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Pasaron unos meses , y el narrador se fue. ¿Adónde fue?
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El narrador volvió a la aldea dos años después. Pasó por un cementerio y ¿qué vio?
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¿Qué leía la crucecilla? ¿Qué pasó con Ivo?
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¿Cómo reaccionó el narrador cuando lo vio?
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¿QUÉ OPINAS? Contesta las preguntas con tus opiniones de la lectura.
¿Por qué le trataba diferentemente la señorita Leocadia a Ivo?
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¿Por qué veía Ivo un árbol de oro? ¿Existía en la realidad?
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¿Por qué no podían ver el árbol de oro los otros estudiantes?
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¿Por qué no podía ver el árbol el narrador?
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¿Vio un árbol de oro al final el narrador? Explica.
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¿Por qué se puso alegre el narrador al final?
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CONEXIONES . Conecta la información a tus experiencias.
¿Conoces tú alguien de tu niñez como Ivo? Explica.
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¿Cuándo eras niño, te dieron unas tareas especiales tus maestros en la escuela primaria? Explica.
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¿Había situaciones de tu niñez cuando tú no creías lo que te dijeron otras personas? Explica.
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Do'stlaringiz bilan baham: