«развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности» Курсовая работа студента 01 группы курса специальности «Дошкольное образование»

Цель нашего исследования заключается в теоретическом обосновании, разработке и апробации содержания работы по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.
Объектом исследования является творческие способности детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – процесс развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.
В соответствии с объектом, предметом и целью исследования были поставлены следующие задачи:
1. На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрыть содержание понятия «творческие способности».
2. Выявить психолого-педагогические особенности развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
3. Раскрыть возможности изобразительной деятельности в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
4. Выявить уровень развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
5. Разработать и апробировать комплекс занятий по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.
Методы исследования: теоретический анализ психологической и педагогической литературы по теме исследования, изучение передового педагогического опыта, анализ продуктов детского творчества, опытно поисковая работа, количественный и качественный анализ полученных результатов
Опытно-экспериментальная база исследования: ГУО «Детский сад № 455 г. Ташкента».


ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


1.1 Характеристика понятия «творческие способности»


Творческие способности есть у каждого человека. Это индивидуально психологические особенности, отличающиеся одного человека от другого. От того на сколько они будут развиты, зависит творческий потенциал нашего общества, так как формирование творческой личности приобретает сегодня не только теоретический смысл, но и практический.
В психолого-педагогической литературе рассмотрены различные подходы к характеристике творчества, творческих способностей и связанных с этой категории понятия.
Гагов Ю.Б. дает такое определение понятию творческие способности – индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода.
Немов Р.С. под творческими способностями подразумевает такие способности, которые определяют «создание предметов материальной и духовной культуры, производство новых идей, открытий и изобретений, словом – индивидуальное творчество в различных областях человеческой деятельности».