Raxmonova maftuna abdulla qizi muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashda zamonaviy kompyuter

13
25
4

---

29
2.
Chizmada qanday birikma tasvirlangan?
8
II.
Muftali. 2. Shplintli. 3. Shpilkali. 4. Shtiftli. 5. Shlitsali.
III.
Bir nechta to'g'ri javolarni tanlashga oid topshiriq.
1.
Qo'shimcha ko'rinish to‘g‘ri bajarilgan variantlarni ko'rsating.
2.
Chiqarilgan kesim to‘g‘ri bajarilgan variantlarni ko‘rsating.
Ketma-ketlikni belgilashga oid topshiriq.
Detal qirqimlarini bajarish ketma-ketligini ko‘rsaling.
1.
Zarur hollarda kesuvchi tekislik va qirqimning izi ko'rsatilib, belgilanadi.
2.
O‘lchamlar qo‘yiladi.
3.
Detal shakli tahlil qilinib, nechta va qanday tasvirlar bajarilishi aniqlanadi
4.
Qanday qirqimlar zarurligi va ularni bajarish zarurligi aniqlanadi.
5.
Zarur asosiy ko'rinishlar bajariladi.
Javob:
Maxsulotni qismlarga ajratishning to‘g‘ri ketma-ketligini belgilang.
ᱸ
ˌˎˑ˓ 
8
ᱹ
ˌˎˑ˓
ᱸ
ˌˎˑ˓ 
I.Raxmonov. Chizmachilikdan test. T 1994. O’qituvchi.
ᱹ
ˌˎˑ˓ 

---

30
1.
Shayba;
2.
Qistirma;
3.
Flanes;
4.
Tiqin;
5.
Tutqich;
6.
Gayka;
7.
Shpilka
9
ᱸ
ˌˎˑ˓ 
9
ᱹ
ˌˎˑ˓
ᱸ
ˌˎˑ˓ 
E.I.Ro’ziyev, R.A.Latipov Chizmachilikdan ijodiy topshiriqlar to’plami, metodik qo’llanma Urganch.: 2012
“MASTER MCHJ” nashriyoti
ᱹ
ˌˎˑ˓ 

---

31
Aniqlashda
qisqa
javobli
testlar,
ketma-ketligi
belgilashga
oid
topshiriqlardan samarali foydalanish mumkin. Bunda test topshiriqlari savollarini
tuzishda asosiy e’tibor talabalarning dars jarayonida o'rganilgan nazariy materiallar
hamda chizmalarni bajarishgadoir standart talablari bo'yicha bilimlarini aniqlashga
qaratilishi kerak. Test topshiriqlarini tuzishda chizmachilik o‘qituvchilariga
qo‘shimcha adabiyotlar sifatida I. Rahmonov hamda E. Ro‘ziyev va boshqalarning
qo’llanmalaridan foydalanishlarini tavsiya etish mumkin.
Test topshiriqlarini tuzishda va sinovlarni o’kazishda o'qituvchining iSpring
QuizMaker dasturidan foydalanishi yaxshi samara beradi. Ushbu dastur sodda
tuzilgan bo‘lib, turli shakllardagi testlarni tuzishda katta imkoniyatlar yaratadi.
Unda "to’g‘ri- noto‘g‘ri "bitta javob", "variantlar ko‘pligi", "moslik", "ketma-
ketlik" va "tushirib qoldirilgan so‘z (jumla)ni o‘rniga qo‘yish" kabi shakllarda test
topshiriqlarini tuzish mumkin. Ushbu dasturdan foydalanib test topshiriqlarini
tuzishda grafik tasvirlardan foydalanish oson. Dasturda topshiriqlarni bajarish
uchun cheklangan vaqtni belgilash, qanday topshiriqda xatoga yo'l qo’yilganligini
aniqlab, uni tahlil qilish imkoniyatlari yaratilgan.
Test sinovlari zamonaviy ta’lim jarayonining zarur tarkibiy qismlaridan
biriga aylanib bormoqda. U talabalar faolligini oshirib, mustaqil ta’lim olishga
intilishlarini kuchaytiradi.