Raxmonova maftuna abdulla qizi muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashda zamonaviy kompyuter

8
12
55

---

68
b) chizmachilik fanini o‘qitishda talabalarning bilish jarayonini faollashtiradigan
turli tashkiliy shakllarini, o‘qitish metodikasini izlash;
v) chizmachilik fanini o‘qitishda talabalarning bilish jarayonini faollashtiradigan
metodlardan amalda foydalanish natijalarini tahlil qilish.
Eksperimentning o‘tkazish bosqichining vazifalari:
a) chizmachilik fanini o‘qitishda talabalarning bilish jarayonini faollashtiradigan
metodlarni dars jarayonida qo‘llashni talabalarning fazoviy tasavvurini va mantiqiy
firklash qobiliyatini oshirishga hamda chizmachilik fanini o‘zlashtirish
ko‘rsatkichlariga ta’sirini aniqlash;
b) Oliy ta’lim tizimida pedagogik faoliyat ko‘rsatayotgan chizmachilik
o‘qituvchilari va bo‘lg‘usi chizmachilik o‘qituvchilari-bakalavrlarning pedagogik
faoliyatga metodik jihatdan tayyorgarligining tarkibiy qismlari, darajalari, ko‘rsat-
kichlari va unga ta’sir ko‘rsatadigan omillarni aniqlash va mazkur tayyorgarlikni
takomillashtirishga imkon beradigan tavsiyalar ishlab chiqish.
3.2. O‘tkazilgan tajriba-sinov ishlarining tahlili, samaradorligi va natijalari
Eksperimentning birinchi qismi (2021yil)da o‘qituvchilar va talabalar bilan
o‘tkazilgan suhbatlar, anketa savollariga berilgan javoblar tahliliga ko‘ra,
chizmachilik fanini o‘qitishda talabalarning bilish jarayonini faollashtiradigan
metodlardan foydalanishdagi asosiy muammolar aniqlandi. Jizzax davlat
pedagogika
institutida
chizmachilik
fanini
o‘qitishda
bilish
faoliyatini
faollashtiradigan maslalar yechishdan samarali foydalanilmagan.
Bilish faoliyatini faollashtiradigan maslalar yechishdan foydalanish
natijasida talabalarda chizmachilik fanini o‘rganishga bo‘lgan ehtiyojlarini oshirdi
va bunday masalalarni o‘quv dasturiga kiritish zaruratini keltirib chiqardi.
Aynipaytda,
talabalarerishganbilimlar,
ko‘nikmavamalakalarninazoratqilishningkengtarqalganyo‘li
-
testlaryordamidatekshirishbo‘lib,