Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati


V. Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash va baholash (10 daqiqa)



Download 1,09 Mb.
bet35/37
Sana31.03.2022
Hajmi1,09 Mb.
#520987
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Bog'liq
Buxoro davlat universiteti

V. Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash va baholash (10 daqiqa): O`qituvchi o`quvchilarga yangi mavzuni bayon qilgandan so`ng, guruhlarga “Nima uchun” grafikli organayzeri chizmasini to`ldirishni tushuntirib beradi. Har bir guruh o`quvchilari yangi mavzu bo`yicha tushunmagan qismlarini muammoli savol sifatida yozib chiqadilar. Shundan so`ng, tayyorlangan sxemalar guruhlar o`rtasida almashtiriladi va savollarga javoblar yozib chiqiladi. Dars so`ngida, “Nima uchun” sxemasi o`qituvchi rahbarligida guruhlar o`rtasida umumlashtiriladi.
Nima uchun” grafikli organayzeri chizmasi.
Nima uchun” sxemasi - muammoning dastlabki sabablarini aniqlash bo`yicha fikrlar zanjiri. Tizimli, ijodiy, tahliliy fikrlashni rivojlantiradi va faollashtiradi.
O`qituvchi o`quvchilarni “Nima uchun” sxemasini tuzish qoidasi bilan tanishtiradi. Alohida kichik guruhlarda muammoni ifodalaydilar. “Nima uchun” so`rovini beradilar va chizadilar, shu savolga javob yozadilar. Bu jarayon muammoning dastlabki sababi aniqlanmaguncha davom etadi va javoblar guruhlarda umumlashtiriladi.
Nima uchun”grafikli organayzeri chizmasini tuzish qoidalari.
1. Aylana, to`g`ri to`rtburchak yoki boshqa turdagi shakllardan foydalanishni o`zingiz tanlaysiz.
2. Chizmaning ko`rinishini - mulohazalar zanjirini to`g`ri chiziqlimi, to`g`ri chiziqli emasligini o`zingiz tanlaysiz.
3. Yo`nalish ko`rsatkichlari sizning qidiruvlaringizni dastlabki holatdan izlanishgacha bo`lgan yo`nalishingizni belgilaydi.


Mavzuga oid “Nima uchun” chizmasini tuzilishi




















VI. Uyga vazifa berish va darsni yakunlash (5 daqiqa): O`tilgan mavzuni o`qish va “Nima uchun” chizmasini to`ldirib kelish. Darsni yakunlash va ish o`rnini yig`ishtirish.



Download 1,09 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish