Расулов абдимўмин ибрагимович

Октант
№
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Саволлар номери
3,10,11,19,20,22,24,30,33,40,50,64,83,86,105,113
2,12,16,28,32,47,56,69,72,74,78,79,93,104,118,123
5,15,17,37,52,53,54,63,66,99,106,108,115,116,120,128
4,6,34,35,38,51,57,59,60,62,68,89,90,114,119,122
18,27,41,44,45,48,61,65,77,96,100,101,112,117,125,127
9,7,8,14,25,31,39,58,75,82,85,87,95,110,111,121
1,36,43,55,68,71,73,76,81,84,94,97,102,107,109,124
13,21,23,26,29,42,46,49,67,70,80,91,92,98,103,126
Т.Лири тестининг сифатларни баҳолаш жадвали
Текширилувчилар тўплаган балл миқдори
Октан
тлар
Муносабатл
ар
3-4
5-8
9-12
13-16
I
Лидерлик-
ка мойил-
лик.Ҳукм-
ронлик
Маслаҳатлар
беришга
интилувчан
Ташки-
лотчи-
ликка
қобили-
ятли
Танқидлар-ни
қабул қила
олмайди
Фикрлари
қотиб қолган
ва зулмкор
II
Ўзига
ишонч-
ўзини
яхши
кўриш
Ишончли,
мустақил
Рақобат-
лашиш-га
қоби-
лиятли
Гуруҳда
ажралиб
турувчи
Кибр-
ҳаволик,
мағрурлани
ш
III
Талабчан-
лик муро-
сасиз,
шафқатсиз
Очиқлик,
бевоситалик
Қатъий-лик 
Ҳаддан ортиқ-
ўжарлик
Ўзини тута
олмайдиган.
Жаҳли тез
IV
Ишончсиз-
лик-қайсар-
салбий
Реал
мулоҳазолов-
чи
Шубҳа билан
қаровчи,
конформ-
ликка мойил
эмас
Хафа бўлувчи,
ишончсиз,
танқид
қилишга
мойил
Атрофдагила
рдан норози,
шубҳаланув-
чан
V
Ён
беришлик-
Мулойимлик,
тортинчоқлик
Бегона-
ларнинг
Айбни ўз
зиммасига
Бутунлай
кўнгилчан

---

119
пассив
бўйсунувча
нлик
мажбу-
риятла
рини ўз
зиммаси-га
олувчан
олувчан,
ўзини ўзи
камситув-чан
VI
Ишонув-
чанлик-
итоаткор-
лик
Атрофдаги-
ларни
ишончига
киришга
эҳтиёжи бор
Ёрдамга
мухтож
Юқори
конформликка
мойил
Атрофдагила
рнинг
фикрларига
боғланиб
қолган
VII
Кўнгилчан
-лик-ҳат-
дан таш-
қари ён
берувчи
Гуруҳ билан
ҳамкорликка
интилувчан
Хайрихоҳ
муросакор
Хайрихоҳлиг
ини очиқ
изҳор
этувчан
VIII Раҳмдилли
к фидо-
корлик
Атрофдаги-
ларни
тушунувчан
ва уларга
ёрдам
кўрсатишга
шай
Мулойим
кўнгилли, ўта
масъулиятли
Юқори
ижтимоий
установка-
ларга эга
Фидойи
ДОМИНАНТЛИКқ(I-V)Қ0,7x(VIIIҚII-IV-VI
ДЎСТОНАЛИКқ(VII-III)Қ0,7x(VIII-II-IVҚVI
2.5.ПРОЕКТИВ ТЕСТЛАР
2.5.1. «Геометрик фигуралар бўйича ҳосил қилинган одам тасвири»
тести

---

120
Тестдан фойдаланишнинг мақсади: индивидуал психологик фарқларни
ёритиш.
Кўрсатма: сиз уч хил геометрик фигуралар, учбурчак, айлана ва квадрат
ёрдамида 10 та элементдан иборат одамни ичизишингизни сўраймиз. Сиз
геометрик фигуралардан фойдаланаётганда уларни кенгайтиришингиз ва
қисқартиришингиз ҳам мумкин. Аммо одамни тасвирлаётган вақтда бу учала
фигуранингн иштирок этиши шарт. Агар ортиқча фигура чизилиб қолган бўлса
у учириб ташланади. Одам тасвиридаги элементлар ўнтадан ортиб ҳам
кетмасин, кам ҳам бўлиб қолмасин. Суратни ушбу кўрсатма бўйича тайёрланг.
Материаллар: синалувчмиларга 10х10 ўлчамдаги учта қоғоз берилиб, ҳар
бир қоғоз номерланган бўлиши лозим. №1 варақда биринчи синалувчи расм
чизилади, №2 варақда иккинчи ва №3 варақда учинчи сурат мос равишда
чизилиши лозим.
Маълумотларни қайта ишлаш қуйидаги тартибда амалга оширилади:
одам тасвирида иштирок этган учбурчак, айлана ва квадратлар (ҳар бири
суратда алоҳида). Ҳар бир фигура ўзига хос баҳоланадир: учбурчак юзлик,
айлана ўнлик ва квадрат бирлик миқдорни ифодалайди. Бу учлик сонлар «сурат
формуласини» англатади.
Геометрик фигура асосида конструктив суратни бажаришни ёритиш учун
индивидуал психологик фарқлар тизими
901
802
703
604
505
406
307
208
109
910
811
712
613
514
415
316
217
118
019
820
721
622
523
424
325
226
127
028
730
631
532
433
334
235
136
037
640
541
442
343
244
145
046
550
451
352
253
154
055
460
361
262
163
064
370
271
172
073
280
181
082
190
091
Типлар:
I тип-«раҳбар». Одатда бу типдаги кишилар раҳбарлик ва ташкилотчилик
лаёқатига эга бўлган одамлар ҳисобланишади. Хулқ-атворлари ижтимоий

---

121
аҳамиятга молик нормалар йўналтирилган, юқори даражадаги нутий
қобилиятга эга, яхши ҳикоячи. Ижтимоий муҳитга тез мослашувчяанг,
бошқалар устидан етакчилик қилшда маълум чегара сақлайди. Одатда кўк
рангни танлайди ( м.Люшер) ва «Дарахт» тестида «арча» расмини чизади.
Расмлар формуласи: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613,
622, 631, 640.
Бошқалар устидан кескин ҳукмронлик қилиш 901, 910, 802, 811, 820;
ситуатив- 703, 712, 721, 730: одамларга сўз орқали таъсир кўрсатишга – вебаль
раҳбар ёки «ўқитувчилик» типи-604, 613, 622, 631, 640.
Бу типларни намоён бўлиши психик тараққиёт даоражасига боғлиқлигини
эътиборга олиш лозим. Индивидуал фарқлар юқори даражада ривожланган
бўлса, етарлича англашга эгаликдан далолат беради. Қуйи даражада эса
профессионализм сезилмайди, вазиятларга мослашиши қийин. Бу барча
характерлар учун хосдир.