Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari

 
338 
Kamchiliklari
bulutli serverlar: internetga doimiy ulanishga ehtiyoj. Axborot-
kommunikatsiya markazlaridan uzoqda joylashgan aholi punktlarida Internetga 
kirishda texnik va texnologik muammolarning paydo bo‘lishi ehtimoli katta bo‘lishi 
mumkin. Boshqa tomondan, 3G, 4G texnologiyalari, sun'iy yo‘ldosh va mobil transport 
vositalarining rivojlanishi bilan kelajakda ushbu kamchilik deyarli bartaraf etiladi; 
cheklangan dastur miqyosi. Ko‘pgina bulutli xizmatlar xizmatning ish joyini sozlash 
uchun minimal vositalar to‘plamini taqdim etadi. Shunga ko‘ra, foydalanuvchi 
ko‘pincha o‘z ish joyini optimal ravishda sozlashi mumkin emas; "bulut" dasturiy 
ta'minot va uskunalari narxining yuqori bo‘lishi sababli kichik kompaniyalar uchun 
ushbu texnologiyalarni tatbiq etishning iloji yo‘q. Bulutli hisoblash modeli 
kontseptsiyasiga ko‘pincha ikki xil nuqtai nazardan qaraladi, ba'zilari uni xavfsizlik 
xavfi va yangi "tahdid vektorlari" deb biladi, ammo ayni paytda ushbu tizim 
xavfsizlikni yaxshilash uchun yangi imkoniyatlarga ega. Infratuzilmani kuzatish, 
avtomatlashtirish va standartlashtirish yaxshilandi - bularning barchasi axborot 
xavfsizligi darajasini oshiradi. Masalan, biz identifikatsiyani markazlashtirilgan 
boshqarish bilan parallel ravishda oldindan belgilangan Cloud interfeyslari to‘plamidan 
foydalanishni, kirish huquqini boshqarish siyosati bilan bir qatorda ishlatadigan 
bo‘lsak, u holda biz mijozlarning kiruvchi manbalarga kirish xavfini sezilarli darajada 
kamaytiramiz. Izolyatsiya qilingan domenlarda hisoblash xizmatlarini bajarish, 
ma'lumotlarga shifrlashdan foydalanish kabi xavfsizlik choralari axborot xavfsizligini 
sezilarli darajada oshiradi, uning yo‘qolishini kamaytiradi. Shuni qo‘shimcha qilish 
kerakki, bajariladigan tasvirlarni avtomatik ishga tushirish va tiklashdan foydalanish 
hujumlar uchun joyni qisqartiradi va bu qator huquqiy jihatlarni hal qilishga imkon 
beradi. 
Bulutli 
hisoblash 
texnologiyalariga 
asoslangan 
zamonaviy 
axborot-
kommunikatsiya dunyosida shiddat bilan faol rivojlanayotgan sohalardan biri 
hisoblanadi. Bulutli hisoblash texnologiyasi har xil apparat platformalarining axborot 
texnologiyalari resurslarini bir butunga birlashtirib, foydalanuvchilarga lokal tarmoq 
yoki global Internet tarmog‘i orqali kirish imkonini beruvchi innovatsion texnologiya 
sifatida tushuniladi. Turli provayderlardan bulutli xizmatlar foydalanuvchilarga 
o‘zlarining resurslariga internet orqali bepul yoki shartli bepul bulutli dasturlar orqali 
taqdim etadilar. Bunda ularning apparat va dasturiy ta'minotga qo‘yadigan talablari 
asosida foydalanuvchiga yuqori quvvatli kompyuterlarga ega b o‘lishi shart emas. 
Hozirda bulutni qurish uchun uchta asosiy model mavjud: dasturiy ta'minot 
sifatidagi servis (Software as a Service (SaaS)), platforma sifatidagi servis (Platform as 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
339 
a Service (PaaS)), infrastruktura sifatidagi servis (Infrastructure as a Service (IaaS)). 
Quyida ushbu bulut modellarini ta'lim jarayonida qo‘llash imkoniyatlarini aniqlash 
uchun tahlil qilamiz. 
Dasturiy ta'minot servisi (SaaS) - foydalanuvchining veb-interfeysi yoki dastur 
interfeysi orqali mijozga kira oladigan bulut infratuzilmasida ishlayotgan provayder 
ilovalarini ishlatayotgan bulutli xizmatlarni etkazib berish modeli. 
Platforma sifatidagi servis (PaaS) - foydalanuvchilar uchun dasturiy platforma: 
operatsion tizimlar (OS), DBMS, dasturiy ta'minot, dasturiy ta'minotni ishlab chiqish 
va sinov vositalaridan foydalanishga erishish imkonini beruvchi bulutli xizmatlarni 
yetkazib berish modeli. Aslida foydalanuvchi veb-ilovalarni ishlab chiqish, hosting va 
boshqarish uchun o‘matilgan operatsion tizim va maxsus vositalar bilan kompyuter 
platformasini ijaraga beradi. 
Infrastruktura sifatidagi servis (IaaS) - foydalanuvchi tomonidan qayta ishlash va 
saqlash ob'ektlarini, shuningdek boshqa mustaqil hisoblash resurslarini (virtual 
serverlar va tarmoq infratuzilmalari) boshqarishi mumkin bo‘lgan bulutli xizmatlarni 
taqdim etish modeli. Operatsion tizim va amaliy dasturlarni o‘rnatish. 
Hozirgi vaqtda amaliyotda bulutli tizimlarni tarqatishning to‘rtta modeli 
qo‘llaniladi: 
Xususiy bulut (ing. private cloud) - bu bir nechta bo‘linmalarni o‘z ichiga olgan 
bir tashkilot tomonidan foydalanish uchun yaratilgan infratuzilma. Xususiy bulut 
tashkilotning o‘zi tomonidan boshqarilishi yoki boshqa bir shu soha bilan 
shug‘ullanuvchi tomonidan boshqarilishi ham mumkin. 
Ommaviy bulut (ing. public cloud) - keng jamoatchilik tomonidan bepul 
foydalanish uchun mo‘ljallangan infratuzilma. Ommaviy bulut - tijorat, ilmiy va davlat 
tashkilotlari tomonidan boshqarilishi mumkin (yoki ularning kombinatsiyasi orqali). 
Hybrid bulut (ing. hybrid cloud) - ikki yoki undan ortiq turli bulutli infratuzilmalar 
(xususiy, ommaviy bulut) ning kombinatsiyasi bo‘ lib, standartlashtirilgan yoki xususiy 
ma'lumotlar uzatish texnologiyalari va ilovalari bilan bir-biriga bog‘langan (masalan, 
qisqa muddatli ommaviy bulutli resurslardan foydalanish orqali bulutlar orasidagi 
yuklamani me'yorlashtirish). 
Jamoaviy bulut (ing. community cloud) - muayyan iste'molchi jamoalari 
tomonidan umumiy vazifalarni bajaradigan va bir yoki bir necha jamoat tashkilotlari 
yoki uchinchi shaxslarning (yoki ularning bir nechtasining) birgalikdagi egaligi, 
boshqaruvi va faoliyati bilan shug‘ullanadigan tashkilotlardan foydalanish uchun 
yaratilgan infratuzilma turi. 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
340 
Ko‘pgina xorijiy ta'lim muassasalari bulut texnologiyalaridan foydalanishga 
o‘tishdi. AQShda bulut texnologiyalaridan faol foydalanish ko‘pgina universitetlarda 
kuzatilmoqda. Masalan, Hofstra Universitetida Google Apps tomonidan taqdim etilgan 
bulutli xizmatlaridan foydalanishini ko‘rishimiz mumkin. Evropa universitetlarida ham 
Litvada bo‘lgani singari, Kaunas Texnologiya Universiteti so‘nggi to‘qqiz yil 
davomida Microsoft Live@edu tomonidan taqdim etilgan bulutli xizmatlardan 
foydalanib kelmoqda. 
Barcha bulut modellari va ularning xorijiy mamlakatlar hamda MDH 
mamlakatlaridagi q o‘llanilishi tajribalarini o‘rganib chiqqach, ko‘pchilik ta'lim 
muassasalari dasturiy ta'minotdan (SaaS) bulutli model sifatida foydalanishgan degan 
xulosaga kelish mumkin. Ushbu modelni qo‘llashning afzalliklari quyidagi omillarni 
o‘z ichiga oladi: ta'lim muassasasiga o‘z ma'lumotlar markazini va xizmatlarini 
yaratishni talab qilmaydi, moliyaviy va tashkiliy xarajatlarni kamaytirishga imkon 
beradi, shuningdek, o‘z dasturlarini provayderlar platformasida o‘rnatish imkonini 
beradi. 
Yuqorida keltirilgan xizmatlardan kelib chiqqan holda, biz bulutli 
texnologiyalarning didaktik imkoniyatlaridan kelib chiqib, ta'lim jarayonida ulardan 
foydalanishning maqsadga muvofiqligini tasdiqlaydi: 
•
o‘qituvchi va talabalar jamoasi uchun birgalikdagi ishlarni tashkillashtirish; 
•
talabalar va o‘qituvchilar uchun har xil turdagi hujjatlarni almashish va tahrir 
qilish imkoniyati; 
•
Xizmat ko‘rsatish jarayonida yaratilgan mahsulotlarni xizmat ko‘rsatish 
foydalanuvchisini hududga joylashtirishning yo‘qligi sababli tezkor qo‘shilishi; 
•
Interfaol faoliyatni tashkil qilish va kollektiv ta'lim; 
•
"auditoriya o‘lchamiga" va "mashg‘ulotlar vaqtiga" qo‘yiladigan cheklovlarsiz 
mustaqil ishlarni bajarish, kollektiv loyihalarni o‘z ichiga olgan holda o‘quvchilar 
tomonidan bajarilishi; 
Bulutli texnologiyadan foydalanishning afzalliklari: 
•
o‘ z tengdoshlari bilan qayerdaligidan qat'iy nazar o‘ zaro hamkorlik qilish va 
birgalikda ishlash imkoniyati; 
•
aniq predmet sohasida vebga asoslangan laboratoriyalarni yaratish (yangi 
resurslarni kiritish mexanizmlari, modellashtirish vositalariga interaktivlikning 
kiritilishi, axborot resurslari, foydalanuvchilarni qo‘llab-quvvatlash va boshqalar); 
•
nazoratning turli shakllarini tashkil etish; 
•
o‘rganilayotgan boshqaruv tizimini (LMS) bulutga o‘tkazish; 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
341 
•
tadqiqotchilarga amaliy modellarni yaratish, ishlab chiqish va tarqatish uchun 
yangi imkoniyatlar. 
Shunday qilib, ta'lim jarayonida bulutli texnologiyalardan foydalanishning asosiy 
didaktik afzalligi 
talabalar va o‘qituvchilarning birgalikdagi ishini tashkil etishdan iborat. 
Bulutli texnologiyalarning ba'zi kamchiliklari ham mavjud bo‘lib, ular asosan 
texnik va texnologik xususiyatga ega bo‘lib, ularning didaktik qobiliyatlari va 
afzalliklariga ta'sir qilmaydi. Ushbu kamchiliklarga mahalliy analoglar bilan 
solishtirganda funktsional mulk cheklovlari, ichki bulutli xizmat ko‘rsatuvchi 
provayderlarning yo‘qligi (Amazon, Goggle, Saleforce va boshqalar), ichki va xalqaro 
standartlarning yetishmasligi va bulutli texnologiyalardan foydalanish uchun 
qonunchilik asoslarining hozircha mavjud emasligini keltirishimiz mumkin.
Bulutning 
asosiy afzalliklaridan biri bu xarajatlarni tejashdir. Biroq, ba'zi tahlilchilar "bulutli" 
echimga ega bo‘lishning umumiy qiymati klassik sxemaga qaraganda yuqori bo‘lishi 
mumkin bo‘lgan misollarni keltiradi, bu borada iqtisodiy samaradorlikni baholash 
zarur. "Bulutli" axborot tizimini joylashtirish uchun zarur bo‘lgan dastlabki xarajatlar 
klassik yondashuvga qaraganda pastroq, ammo kelajakda ularning sezilarli o‘sishi 
mumkin. Masalan, Richard Jimark (Hyperformix), Amy Spellmann (Optimal 
Innovations) va Mark Preston (RS Performance) Internet-do‘kon istiqbollarini batafsil 
tahlil qildilar, uning rahbariyati tanlov qilishlari kerak bo‘lgan o‘z serverlarini 
boshqarish yoki Amazon bulutli hisoblash xizmatiga murojaat qilishlari kerak. Ikkala 
variant uchun ham xarajatlar va iste'mol qilinadigan energiya miqdori oldindan ikki yil 
davomida hisoblab chiqilgan. Ushbu hisob-kitoblar shuni ko‘rsatdiki, Amazon bilan 
qurilgan sayt narxi dastlab ichki server narxidan past bo‘ladi. Biroq, vaqt o‘tishi bilan, 
ular hatto tejalgan energiyani hisobga olgan holda, ulardan oshib keta boshlaydilar. Bu 
xaridorga vaqti-vaqti bilan emas, balki doimiy ravishda yechim zarurligi va tobora 
ko‘payib borayotgan bulutli hisoblashlar tobora ko‘proq hisoblash quvvatini talab 
qilishi bilan izohlanadi, bu esa "bulut" uchun to‘lovni ko‘paytiradi. Bundan tashqari, 
ijara narxiga ishlab chiqish, dasturiy ta'minotga xizmat ko‘rsatish, texnik xizmat 
ko‘rsatish kabi xarajatlar kiradi va mijoz xizmatlarni to‘g'ridan-to‘g'ri etkazib 
beruvchidan to‘laydi. Natijada va yuqorida tavsiflangan xavf-xatarlarni baholashni 
hisobga olgan holda, "bulutli" loyihalarni ishlab chiqish tavsiya etiladi, shunda eritma 
provayderi "xususiy bulut" printsipi asosida barcha infratuzilmani yaratadi va ushbu 
manbadan foydalanganlik uchun ijara haqi yo‘q. Tabiiyki, siz etkazib beruvchining 
xizmatlaridan butunlay voz kecha olmaysiz, chunki sizga texnik ko‘mak, loyihani 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
342 
takomillashtirish va qo‘llab-quvvatlash kerak. Shu bilan birga, ularning narxi va 
ijrochilarning mehnat xarajatlari klassik sxemaga o‘xshash bo‘ladi, bu buyurtmachi 
uchun loyihaning yakuniy narxiga va shunga mos ravishda "bulut" ning iqtisodiy 
samaradorligiga odatiy klassik modelga nisbatan ta'sir qilmaydi. Bulutli texnologiyalar 
bozori barqaror o‘sib bormoqda va har kuni yangi foydalanuvchilarni jalb qilmoqda. 
Etakchi biznes tuzilmalari va davlat xizmatlari tobora ko‘proq bulutli hisoblashdan 
foydalanishning qulayligini tushunishga kirishmoqdalar va 2014 yil oxiriga kelib 
Rossiya korxonalari bulutli kompyuterlarni joriy etish va ulardan foydalanish bo‘yicha 
dunyoda 34-o‘rinni egallashdi, bu ko‘rsatkich o‘tgan yilga nisbatan 45 foizga o‘sdi. 
Iste'molchilarning asosiy qismi tez rivojlanayotgan kichik va o‘rta biznesdir