Radjabov A., Vaxidov A. X. Toshkent 2017

15.4. Talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etish
Mutaxassis tayyorlashda talabaning mustaqil ta ’limi muhim rol 
o ‘ynaydi. Chunki bo‘lajak mutaxassis bir umr davomida bilimlami 
mustaqil o‘zlashtirishga to ‘g ‘ri keladi. Talabalaming mustaqil 
ta’limi ni tashkil etish - murakkab hamda ko‘p qirrali masala. Uning 
murakkabligi shundaki, ta ’lim ommaviy bo‘lib ketdi, jamiyat 
muhandislarga oldiga qo‘yayotgan ma’lumotlar hajmi ortdi, 
masalalar murakkablashdi va kengaydi.
Talabalaming mustaqil ishini tashkillashtirish - bu olti 
guruhdan tashkil torgan majffiuadir: rejalashtirish, metodologik 
ta ’minot, moddiy-texnik ta’minot, mustaqil ta ’lirrming tashkil etish 
shakllari, mustaqil ishlami nazorat qilish va talabalar bilim sifatini 
baholash.
Tajriba shuni ko'Tsatadiki, mustaqil ishlami rejalashtirish 
mavjud bo‘lmasa, talabalami auditoriyadan tasbqari vaqtlardagi 
jarayonlar stixiyali bo‘lib, ko‘p holllarda bo‘sh vaqtlar ratsional 
ishlatilmaydi.
Vaqtni ratsional ishlatish uchun mustaqil ishlami rejalashtirish 
lozim. Bu vazifalami talabalar o‘quv yuklamasi normalariga 
javobgar dekanaltlar va kafedralar bajaradilar. Bu vaqtda o ‘ta 
yuklanishlar ta’qiqlanadi.
212

---

Majburiy auditoriya mashg'ulotlari jadvali har kuni 6 soat 
mashg‘ulotlartii ко‘zda tutadi. Talabaning umumiy о ‘quv kuni 10 
soatga teng. U holda mustaqil ish uchun har kuni, dam olish 
kunlaridan tashqari 4 soatni tashkil etadi. Mustaqil ish kuniga 4 
soatdan ko‘p vaqt olishi mumkin emas. Talaba badiiy adabiyotlar 
o‘qishi, teatr, muzey va kinoteatrlarga borishi, sport va badiiy 
to ‘garaklariga qatnashi uchun ham vaqt qolishi lozim. Yaxshi 
malakali tayyorgarlikdan tashqari bo‘lajak mutaxassis mustahkam 
sog‘liqga ega boTishi va har tomonlanma rivojlangan shaxs boTishi 
lozim.
Har semestrda fanlar o‘rtasida auditoriyadan tashqari mustaqil 
o‘quv ishlar uchun vaqtni dekanat taqsimlaydi. Kafedralarning 
vazifasi
ajratilgan vaqt doirasida har bir fan bo‘yicha talabaning 
auditoriyadan tashqari mustaqil ishi mazmunini aniqlashdir, Uyga 
berilgan vazifalar hajmi shunday belgilanishi lozimki, unga 
ajratilgan vaqt mobaynida bu vazifalaomi bajarish imkoni mavjud 
boTsin.
Ikkinchi 
guruh 
-