Radjabov A., Vaxidov A. X. Toshkent 2017

aqliy hujum, guruhli fikrlash
pedagogik 
texnologiyalaridan qo‘llash nazarda tutiladi.
0 ‘quv jarayonida laboratoriya mashg‘ulotlariga alohida e’tibor 
qaratiladi. Bunda talabalar eksperimentni o ‘tkazish va maqsadni 
belgilash ishlari bilan shug‘ullanadilar hamda o ‘lchov asboblari 
bilan 
tanishadilar 
va 
amaldagi 
qurilmalar 
bilan 
ishlash 
tushunchalariga ega bo‘ladilar.
210

---

Laboratoriya mashg‘ulotlari kichik guruhlar shaklida (4-5 
talabadan har bir guruhchada) bajariladi va bunda har bir talaba 
aktiv ishtirok etishi va olingan natijalar bo‘yicha yozuvlami amalga 
oshirishi kerak.
Har bir laboratoriya ishi bo‘yicha tajribani o ‘tkazish sxemalari, 
tablitsalar, olingan natijalar tahlili, diagrammalar hamda bogianish 
grafiklari bo‘yicha hisobot yozadilar va uni himoya qiladilar. 
Laboratoriya ishiari mavzular bo‘yicha ishlab chiqilgan uslubiy 
qo‘llanma va ko‘rsatmalarga 
muvofiq maxsus 
laboratoriya 
quriimalarida, stendlarida, maketlarda yoki virtual elektron dasturlar 
yordamida o ‘tkazilishi mumkin.
Laboratoriya mashg‘ulotlarida kichik guruhlar musobaqalari, 
guruhli fikrlash pedagogik texnologiyalaridan ko'llash nazarda 
tutiladi.
Talabalarning fanlami o‘zlashtirishlari uchun o ‘qitishning ilg‘or 
va zamonaviy usullaridan foydalanish va yangi informatsion- 
pedagogik texnologiyalami tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. 
Fanni o£zlashtirishda darslik, o ‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, 
ma’ruza matnlari, tarqatma materiallari, elektron materiallar, virtual 
stendlar hamda ishchi holatdagi qurilmalarni ishlab chiqarishdagi 
namunalari va maketlaridan foydalaniladi. Ma’ruza, laboratoriya va 
amaliy mashg‘ulotlar dasturlarida mos ravishda