|
Тип обучение: лекция (Л)
|
часы
|
Л1
|
Введение. Проблемы, задачи и цели науки
|
2
|
Л2
|
История развития науки, методы исследования, клеточная теория
|
2
|
Л3
|
Клеточная теория, ее формы и эволюция
|
2
|
Л4
|
Химический состав клетки. Свойства, морфология клетки и биологических мембран, плазмалемма
|
2
|
Л5
|
Органоиды клетки-эндоплазматическая сеть, рибосома, аппарат Гольджи и строение лизосомы
|
2
|
Л6
|
Органоиды клетки- митохондрии, пластиды строение центросомы и микротрубочек
|
2
|
Л7
|
Включения цитоплазмы и состав ядра
|
2
|
Л8
|
Секреторные трофические включения, их функции, состав ядра, мембрана и кариоплазма
|
2
|
Л9
|
Хромосома, строение и состав
|
2
|
Л10
|
Деление клетки Митоз
|
2
|
Л11
|
Виды деления клеток, амитоз, эндомитоз
|
2
|
Л12
|
Деление клетки Мейоз
|
2
|
Л13
|
Физиология клетки и специфические особенности растительной клетки
|
2
|
Л14
|
Физиология клетки и специфические особенности животной клетки
|
4
|
Всего
|
30
|
Во время теоретических занятий студентам даются необходимые концепции по теме посредством лекций. Студентам будут даны для усиления темы презентации, учебники, учебные пособия и инструкции о том, как использовать другие учебные материалы.
Тип обучение: Практические занятия (ПР)
|
часы
|
ПР1
|
Работа с микроскопом и приготовление временных препаратов.
|
2
|
ПР2
|
Техника приготовления постоянных препаратов.
|
2
|
ПР3
|
Различия и сходства клетки животных и растений.
|
2
|
ПР4
|
Строение плазмалеммы и биологических мембран.
|
2
|
ПР5
|
Цитоплазматические органоиды- эндоплазматическая сеть рибосома.
|
2
|
ПР6
|
Строение аппарата Гольджи.
|
2
|
ПР7
|
Цитоплазматические органоиды-лизосома, центросома, строение микротрубочек.
|
2
|
ПР8
|
Цитоплазматические органоиды- митохондрии и пластиды.
|
2
|
ПР9
|
Клеточные включения.
|
2
|
ПР10
|
Строение ядра.
|
2
|
ПР11
|
Строение и состав хромосом.
|
2
|
ПР12
|
Процесс митоза.
|
2
|
ПР13
|
Процесс мейоза.
|
2
|
ПР14
|
Процесс движения клетки
|
2
|
ПР15
|
Процесс фагоцитоза и пиноцитоза
|
2
|
Всего
|
30
|
Студентам будет предоставлено методическое руководство для проведения практических занятий по каждой теме в практики. Также предоставляется информация для практических занятий. Анализируются и обобщаются результаты практических занятий.
Тип обучение: Самостоятельная работа (СР)
|
часы
|
1
|
Проблемы, задачи и цели науки.
|
6
|
2
|
История развития науки, методы исследования, клеточная теория.
|
6
|
3
|
Клеточная теория, ее формы и эволюция.
|
6
|
4
|
Химический состав клетки.
|
6
|
5
|
Органоиды клетки-эндоплазматическая сеть, рибосома, аппарат Гольджи.
|
6
|
6
|
Органоиды клетки- митохондрии, пластиды.
|
6
|
7
|
Строение лизосомы,центросомы и микротрубочек.
|
6
|
8
|
Включения цитоплазмы и состав ядра.
|
6
|
9
|
Секреторные трофические включения, их функции, состав ядра, мембрана и кариоплазма.
|
6
|
10
|
Хромосома, строение и состав.
|
6
|
11
|
Деление клетки Митоз.
|
6
|
12
|
Виды деления клеток, амитоз, эндомитоз.
|
6
|
13
|
Физиология клетки и специфические особенности растительной клетки.
|
6
|
14
|
Деление клетки Мейоз.
|
6
|
15
|
Свойства, морфология клетки и биологических мембран, плазмалемма.
|
6
|
16
|
Ядрышко. Кариоплазма. Ядерный белковый матрикс.
|
6
|
17
|
Пластиды, строение, разновидности, функции. Проблема происхождения митохондрий и пластид. Относительная автономия.
|
6
|
18
|
Дифференцировка клеток. Факторы и регуляция дифференцировки. Стволовая клетка и дифферон.
|
6
|
19
|
Строение ресничек и жгутиков эукариотических клеток. Фибриллярные структуры цитоплазмы.
|
6
|
20
|
Дифференциация клеток.
|
6
|
Всего
|
120
|
К участию в итоговом контроле допускаются студенты, освоившие все темы лекционных и практических занятий. Студент сдает итоговый контроль в конце семестра.
Оценка студентов
Оценка знаний студентов основана на выполнении учебных материалов (заданий, самостоятельная работа, контрольная и письменная работа) в течение семестра и итоговом контроле.
Во время курса студенты проходят оценивается по 100-балльной шкале. Из них 50 баллов начисляются за посещаемость, текущие и промежуточные результаты, а 50 баллов - за итоговый контроль. Учащиеся, набравшие меньше 30 баллов по текущему и промежуточному баллам, не будут включены в итоговый контроль. Считается, что ученик, набравший 30 или более баллов на итоговом тесте, усвоил предмет.
Баллы распределяются по типам контроля следующим образом:
Задача
|
Максимальный балл
|
|
1. Техническая безопасность. Ознакомление с работой микроскопа и усвоение работа с ним.
|
3
|
15
баллов для практическии
|
2. Техника приготовления временных и постоянных препаратов.
|
3
|
3. Определить различия и сходства клетки животных и растений.
|
3
|
4. Ознакомиться со строением органоидов клетки.
|
3
|
5. Ознакомиться с процессом митоза и мейоза.
|
3
|
Самостоятельная работа
|
|
15
баллов
|
1. Написание и оформление рефератов по темам
|
3
|
2. Наблюдение и сбор данных по выбранным темам
|
3
|
3. Знать и иметь представление о теме
|
3
|
4. подготовка презентации по теме исследования
|
3
|
5. наличие выводов и рекомендаций в аннотации и презентации по выбранной теме
|
3
|
Максимальный балл за посещаемость
|
5
|
Максимальный балл за промежуточный контроль
|
15
|
Максимальный балл за итоговый контроль
|
50
|
Всего:
|
100
|
100 ball
|
*Примечание: 1. 15 баллов, начисленных за семинары, практические и лабораторные занятия, распределяются в зависимости от тем и даются конкретные задания.
2. 5 баллов за посещаемость начисляются студентам, которые прошли более 76% занятий.
3. Очки рейтинга, собранные в приведенных выше контрольных пунктах по предмету, суммируются, и, наконец, баллы переводятся в 5-балльную систему.
При оценке учащихся учитываются:
- участие в занятиях (посещаемость);
- активность и творчество на занятиях;
- чтение основных и дополнительных учебных материалов.
- своевременное выполнение самостоятельных учебных заданий;
- своевременное выполнение всех видов супервизии.
УЧЕБНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
В контрольных задачах плагиат не допускается.
Тесты, образовательные проекты, самостоятельная работа, текущая, промежуточная, итоговая Копирование контрольных заданий от других лиц не допускается , запрещено сдавать экзамен вместо другого студента.
Использование мобильных телефонов и других электронных устройств во время обучения запрещено.
Требуется терпимое отношение к другим людям и другим мнениям.
Список использованной литературы
Основная литература
1. To'ychiyev S., Toshmonov N.. Fayzullayev “Sitologiya, embriologiya, gistologiya” o‘quv
qo‘llanma. Toshkent 2004.
2 Stephen R. Bolsover “CELL BIOLOGY” University College London. 2004.
3. Nabiyev 0 ‘.A„ Fayzullayev S.B. “Tibbiygenetika” o‘quvqo‘llanma Toshkent 2002.
4 Ченцов Ю.С. Введение в клеточную биологию. Общая цитология. М.: 2009
5. Быков В.Л. Цитология и общая гистология. М: 2002
Дополнительная литература
6. Мирзиёев Ш.М. Вместе с нашим смелым и благородным народом мы построим наше великое будущее. Узбекистан, 2017.
7. Мирзиёев Ш.М. Верховенство закона и защита интересов человека являются ключом к развитию страны и благополучию людей. Узбекистан, 2017.
8.Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, строгая дисциплина и личная ответственность должны быть повседневным правилом каждого лидера. Выступление Президента Республики Узбекистан на заседании Кабинета Министров Республики Узбекистан об итогах 2016 года и перспективах на 2017 год 8. // Газета "Народное слово". 16 января 2017 г. №11
9. Афанасьев Ю. И., Юрина Н. А., Котовский Е. Ф. и др. Гистология, цитология и
эмбриология: Учебник. М.: Медицина, 2002,— 744 с: ил..
10.Стратегия дальнейшего развития Республики Узбекистан. Указ Президента Республики Узбекистан. Собрание законодательства Республики Узбекистан, 2017 г., N 6, статья 70.
11. QodirovЕ. Gistologiya. Mehnat. 1.. 1994
.
Сайты интернета
12. www. tdpu.uz
13. www.pedagog.uz
14. www.Ziyonet.uz
15. www.edu.uz
16. tdpu-INTRANET.Ped.
17. www .zivonet.uz/
18. www .eco.uz/
19. www .bioloev.ru/
20. www.ncbi.nlm .nih.EQv/
Do'stlaringiz bilan baham: |
