Рабочая учебная программа по дисциплине основы психологии и педагогики (для 2-курса) Направление бакалавриата

Тема 11. Профессиональное мастерство педагога. Формы организации учебной деятельности. Проведение электронной презентации: современные подходы. ( 2 часа)
Профессиональное мастерство педагога
Становление профессионально-педагогических качеств педагога происходит в рамках профессиональной подготовки и последующего практического опыта преподавания и воспитания. Как и любая другая, педагогическая деятельность может иметь уровни профессионализма. Их принято называть уровнями педагогического мастерства. Хотя есть точка зрения, что термин педагогическое мастерство применим только к высокому уровню профессиональной деятельности. 
Педагогическое мастерство – это постоянно совершенствуемое искусство воспитания и обучения, которое вершится педагогом, работающим по призванию. Педагогу полезно иметь представление о мастерстве для видения перспектив своего профессионального развития.
Какова структура и критерии мастерства? В отечественной педагогике, проблемы мастерства педагога и критерии его оценки относятся к числу дискуссионных в науке и практике. 
Мастерство может быть достигнуто в любом виде профессионально-педагогической деятельности. Поэтому его структуру можно соотнести с перечнем педагогических компетенций и представить, как набор мастерски реализуемых способностей, например, мастерство владения предметной областью, методико-технологическое мастерство и т.д. В этом случае, обычно можно услышать: «…он блестящий предметник», либо: «…он прекрасный методист».
Структуру мастерства можно также представить в виде компонентов, которыми прирастает любая компетенция и, благодаря которым, достигается высокий уровень любых профессиональных действий.
Компоненты педагогического мастерства. 
 Устойчивое и постоянное проявление развитых личностных качеств: нравственных, деловых, коммуникативных, эмпатийных, рефлексивных. 
 Набор личностных качеств педагога-мастера, их сочетание всегда индивидуальны, формируют индивидуальный педагогический стиль. При всем разнообразии педагогических стилей, для них, как правило, характерно мастерство общения и результативное взаимодействие.